2017-2018学年高中语文 第4单元 单元考点链接 文言文-筛选文中的信息教师用书 苏教版必修3.docVIP

单元考点链接文言文——筛选文中的信息 1．何为“筛选文中的信息” 筛选文中的信息涉及提取的信息内容一般是： 2．了解命题形式(1)客观选择题。这种对信息的筛选和提取最常见的是定向考查即挑选若干文句分编为四组要求找出全都说明某个问题的一组。(2)主观表述题。以主观简述题的形式设定某一问题(信息筛选区域)通过对文章内容的把握2014年江苏卷文言文阅读考查“筛选文中的信息”即采用了这种主观题型。筛选文中的信息”题的答题“4步骤”1．总体把握明晰文意答题前必须对文章有一个整体的把握明晰文章不同人物的言行、不同事件的前因后果了解文章所表现的主旨。只有从总体上把握文章明晰文章的思想、内容、材料才能为筛选准确信息打下一个坚实的基础。2．审清题干明确要求审清题干是解题的重要环节题干的要求就是解题方向。明确要求则是要明确题干要求中的重要环节或隐含信息然后找出对应的阅读区间再结合上下文理解意思并对照比较做出准确的判断。3．比较遴选去伪存真客观选择题选项中总会掺杂一些迷惑性很强的错误信息要想筛选出正确的就必须对所给信息进行认真比较仔细遴选依据试题指向去伪存真从而得出答案。如：下面句子能直接(　　)璧有瑕请指示王相如因持璧却立倚柱怒发上冲冠大王必欲急臣臣头今与璧俱碎于柱矣今大王亦宜斋戒五日设九宾于廷臣乃敢上璧今以秦之强而先割十五都予赵赵岂敢留璧而得罪于大王乎卒廷见相如毕礼而归之　　　　　　　B．①④⑤分析：此题的题干问的是蔺相如“沉着机智”的一面而第②③句表现的是蔺相如的勇气不是其沉着机智的一面；第⑥句不是蔺相如所做的事是秦王所做的事B。4．把握规律识别干扰熟知信息筛选题干扰项的常见错误类型把握命题规律有利于快速准确地排除错误选出正确答案。考题中常见的干扰错误类型主要有以下几种：主体混淆、答非所问、角度错误、事件杂糅、品德不清、直接间接描写混淆等。如：选出“十思”中关于个人品德修养的一组(　　)见欲思戒　②有作思止　③高危思牧　④满溢思下　⑤盘游思度　⑥忧懈思终　⑦虑蔽思虚心　⑧想谗思正身　⑨恩加A．①⑤⑥ B．①③④分析：此题中指节俭；⑤指戒淫逸；⑥指要长远考虑目光远大；⑦指要虚心纳谏；⑧指正身黜恶；⑨指要赏罚公平；⑩指不要滥施刑罚。所以应选B项。阅读下面的文言文完成后面的问题。昔者楚欲攻宋墨子闻而悼之。自鲁“趋”)而十日十夜足重茧而不休息裂衣裳裹足至于郢。见楚王曰：“臣闻大王举兵将攻宋计必得宋而后攻之(《淮南子·修务训》)儒书称：“鲁般【注】、墨子之巧刻木为鸢飞之三日而不集。”夫言其以木为鸢飞之可也；言其三日 如审有机关一飞遂翔不可复下则当言遂飞不当言三日。犹世传言曰：“鲁般巧亡其母也。”言巧工为母作木车马、木人御者机关备具载母其上一驱不还遂失其母。如木鸢机关备具与木车马等则遂飞不集。机关为须臾间不能远过三日则木车等亦宜三日止于道路无为径去以失其母。二者必失实者矣！(《论衡·儒增》)鲁般者肃州莫详年代巧侔造化。于凉州造浮图作木鸢每击楔三下乘之 卜曰：“般所为也。”赍物具千数谢之。般为断一手其日吴中大雨。国初土人尚祈祷其木仙。(《酉阳杂俎·贬误》)【注】　鲁般姓公输名般又作“班”今常称其“鲁班”。下列句子分编四组全都能够体现鲁般技艺高超(　　)公输天下之巧士作云梯之械设以攻宋曷为弗取九攻而墨子九却之弗能入刻木为鸢飞之三日而不集巧工为母作木车马、木人御者机关备具机关为须臾间不能远过三日作木鸢每击楔三下乘之以归【解析】　此题可用排除法。第②句是说鲁般用自己造的云梯连攻九次城被墨子打退九次排除A、C。第⑤句是说机关只能在很短时间内起作用不会超过三天而不【答案】　B【参考译文】过去楚国想要攻打宋国墨子听说以后很担心这件事。他从鲁国出发赶了十天十夜的路脚上长了一层层的老茧也不肯休息撕下衣衫包裹双脚向前赶路终于到达楚都郢城。拜见楚王说：“我听说大王您要发兵攻打宋国您是估计一定能攻占宋国然后才攻打它的吗？使劳苦大众逃亡损兵折将蒙受被天下指责为不义的名声却得不到尺寸之地还要进攻它吗？”楚王说：“果真得不到宋国而且做不道义的事情《淮南子·修务训》儒者的书上称赞：“鲁般和墨子技艺高超用木头雕刻成鸢飞翔三日不会落下来。”说他们用木头做成木鸢使它《论衡·儒增》鲁般肃州生卒年月不详他心思精巧善于创造。他在凉州建造佛塔时造了一只木鸢敲击机关三下木鸢就可以飞他就乘着木鸢飞回家。不久他的妻子怀孕父母再三追问他的妻子才说出了这一切。后来他的父亲伺机得到木鸢敲击机关十多下乘上它一直飞到了吴会。吴人以为鲁般的父亲是妖怪就杀了他。鲁般又造了一只木鸢乘上它飞到吴国都《酉阳杂俎·贬误》 2