二年级上册品德与生活教学计划4.docVIP

二年级上册品德与生活教学计划 徐世平 一、教材分析： 本册教材适用于小学二年级第一学期。整册教材的编写既具有针对性，又具有实效性。在促进学生的全面发展的同时严格遵循学生身心发展的规律和学习的心理特点，以儿童的社会生活为基础，密切联系的生活经验，整合儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的关系，精选有教育价值和生活典型意义的案例作为教材内容，引导学生健康，安全的生活，愉快、积极的生活，负责任、有爱心的生活，动脑筋、有创意的生活。这个单元既有培养学生交际能力，热爱的思想情感，又有掌握自然规律和生活中所需基本生活常识的体验、探索、调查的实践机会。 金 色 的 秋 天 秋天在哪里 A1：在观察秋季天气特点，体验发现秋天的快乐，感受大自然的美。 A：感受活动、创作的乐趣，发展想象力、创造力和动手操作的能力。 K：认识秋天的季节特征，能用自己的方式表达对秋天的热爱。 P：通过观察、搜集资料、动手操作、汇报展示认识秋天的季节特征，欣赏秋天的美，并用自己的方式留住秋天。 秋天的收获 A1：观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享秋天的快乐。 A2：增强劳动的意识和技能，懂得珍惜过去成果，尊重付出劳动的人。 K：观察认识几种秋天成熟的果实，学习用分类的方法进行简单的探究活动。 P：通过观察访问、亲身体验、汇报展示等多种形式，体验收获的喜悦，感受劳动成果来之不易。 秋游去 A：为自己能正确选择适合秋游的物品而高兴，懂得安全出行的重要性，在出行中能遵守秩序、爱护环境，保护自己不出危险。 K：会正确选择秋游物品，了解出行安全常识，养成基本的文明行为。 P：讨论交流、模拟表演等方法引导学生正确选择秋游物品，加深对安全秋游、文明秋游的认识。 积 极 愉 快 的 生 活 金 色 的 秋 天 秋天的节日 A：热爱祖国的传统文化，在尊老敬老的节日里，愿意以自己的实际行动关心老人，尊敬老人，培养尊重长辈的良好品质。 K：能说出秋天的重要活动和节日及相关知识，养成基本的文明行为，乐于帮助别人，尊敬老人。 P1：通过观察，搜集整理、汇报交流懂得平时该如何关心尊敬老人，增强学生尊老敬老的意识。 我 们 真 棒 你真棒 A：体会夸奖别人时的舒畅心情，培养积极、健康、向上的生活情绪。 K：能发现别人、欣赏别人身上的优点和长处，能以恰当的方式赞美同学。 P：通过示范、游戏、小记者行动等活动体会被人夸赞的愉悦，养成欣赏别人并以恰当方式表达自己感受的习惯。 我也棒 A：能感受自己的成长和变化，树立自信心，为自己的成长和进步感到高兴。 P：能发现、欣赏自己的优点和长处，并能加以保持和发扬，有自信心。 K：通过讨论交流、制订计划等引导学生发现自己的优点与长处，并懂得保持和发扬这些优点。 学做“小雄鹰” A：愿意做勇敢、坚强的孩子，培养不怕吃苦，勇于和困难作斗争的品质。 K：面对挑战不胆怯，能想办法解决。 P：角色扮演、调查交流、制订计划、争章等活动引导学生懂得面对困难与挫折要有克服的信心与行动，要学会想办法解决。 做个“快乐鸟” A：感受和体会自己和大家在一起的快乐，乐于用积极的心态控制和调整情绪，尝试用自己的方式给他人带来快乐， K：学会在他人的帮助下控制和调整情绪，会用自己的方式给他人带来快乐。 P：交流感悟、表情演示等活动让学生感受童年生活的快乐，学会化解生活中的烦恼与不快，使自己拥有健康的心理。 负 责 任 、 有 爱 心 的 生 活 我 在 集 体 中 成 长 我升入了二年级 A1：喜欢过集体生活，感受集体生活的快乐，维护和珍惜集体荣誉。 A2：感受进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。 K1：能和同学交流、分离感受、想法和活动成果 K2：爱惜书本和文具。 K3：提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达能力。 P1：和同学一起分享暑假的快乐。 P2：和同学一起交流、记录新学期的美好心愿 我们班里故事多 A1：体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱，感受集体对个人进步的帮助。 A2：用不同的方式表达对别人的感谢，以发展同学之间的友谊，促进同学之间的团结。 让我们的教室清洁又美丽 A1：愿意做懂礼貌、守秩序、行为文明的人，感受这样做的愉快心情。 A2：建立责任意识，增强对集体的热爱。 K1：能认真完成集体交给的任务。 K2：在参与集体劳动中，学习分工与合作，提高与人交往的技能、技巧。 好书大家看 A1：喜欢过集体生活，感受集体生活的快乐，维护和珍惜集体荣誉。 A2：愿意做懂礼貌、守秩序、行为文明的人，感受这样做的愉快心情。 A7：感受多读好书带来的幸福 K1：爱护图书，在阅读中增长知识 P1：开展好书交流会，分享读书的快乐。 P2：用好图书室、图书角，做到好书大家读。 三、教