五年级下册《回顾拓展七》.docVIP

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2017-06-13 发布于北京
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五年级下册《回顾拓展七》.doc

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回顾 .拓展七学习目标1、回顾从本组课文中学到的描写人物的方法。2积累一批描写人物、语言、动作的成语。3了解成语“入木三分”的来源和含义。课前准备教学过程一、6、小结。五、当堂检测 1、连线。黑旋风李逵仪表堂堂孙猴子巧舌如簧刘德华虎背熊腰蔺相如活蹦乱跳 2、选词填空（每词只用一次）低声细语娓娓动听语重心长巧舌如簧（1）我们班的曹瑞英同学说话总是（）的。（2）张慧老师对我们真是和蔼可亲，当我们犯错误时，她总是（）地给我们讲道理，她讲得（），大家都听得心悦诚服。（3）这个罪犯真狡猾，面对警察的提问，他（），总是东拉西扯，将一些题外话说得滔滔不绝。当警察将一些证据放在他面前时，他开始变得支支吾吾，在警察的一再追问下，罪犯张口结舌，值得交代了作案的全过程。 3、选择题（1）“入木三分”这个成语原本是用来形容什么的？（）（2）“入木三分”这个成语现在常常用来形容什么的？（） A、文章 B、书法六、小结