16、第十六章元朝的大一统.docVIP

第十六章 元朝的大一统（1234—1368） 教学要点：蒙古族的兴起和蒙古国的建立；蒙古国的西征、南进与元朝的统一；元朝的政治、经济和民族关系；元朝的文化与元朝的对外交往。 教学时数：十课时。 教学内容：蒙古族的兴起；成吉思汗统一蒙古；蒙古汗国的建立；蒙古军的三次西征；蒙古军的南进；忽必烈建立元朝；旧俗与汉法之争；元朝的政治制度；元朝的经济状况；元朝的文化；元朝的民族压迫政策；元朝与诸国的交往；红巾军起义。 考核要求：要求学生了解蒙古国西征和南进的基本情况；掌握行省制度、达鲁花赤等名词概念；弄清成吉思汗、忽必烈和耶律楚材对元朝历史的贡献；分析评价元朝的民族政策。 第一节 蒙古族的兴起与元朝的统一 一、蒙古族的兴起与西征 （一）蒙古族的兴起 蒙古的名称最早可以追溯到唐朝。汉文史料将当时分布在大兴安岭的北段，位于契丹以北、靺鞨以西、突厥回鹘以东的一些部落统称为室韦，他们与鲜卑、契丹同属于东胡之裔，故史书有时称其为“契丹之类”。室韦诸部中有一部称“蒙兀室韦”，居住在望建河（今额尔古纳河）以东。蒙兀就是蒙古最初的汉文译名，以后又有过“萌古”、“蒙古”、“蒙骨”、“蒙古里”、“盲古里”等多种音译。大约在唐朝末年，蒙古部逐渐西迁入漠北草原腹地，居于斡难河（今蒙古鄂嫩河）上游不儿罕山（今蒙古肯特山）地区。 在两唐书中记载有蒙兀室韦、蒙兀部，居住在俱伦湖（呼伦湖）和望建河（额尔古纳河）一带。以后逐