20.美丽的丹顶鹤.docVIP

教学内容 课题：《美丽的丹顶鹤》 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。朗读、背诵课文识字、写字初读课文，了解课文大意。能正确、流利地朗读课文。学习生字“遥、却、论、引”，认识两条绿线内的生字，理解由生字组成的词语1.通过对课文的朗读和分析，使学生理解课文内容，了解丹顶鹤美在哪里， 2．拓展学生的发散性思维，引导学生练习说话。 3有感情朗读课文，进而背诵课文。 第三课时 教学 目标 1.通过对课文的朗读和分析，使学生理解课文内容，了解丹顶鹤美在哪里， 2．有感情朗读课文，进而背诵课文。了解丹顶鹤美在哪里， 书写生字，巩固课文所学。 教学过程 修改栏 一、复习检查 1.“开火车”认读生字并组词。 2.说说哪个生字是鲜红鲜红的意思。 3.口头扩词。 鲜 展 度 二、课堂练习 1.背诵课文。 2.练说句子。 （1）出示：它的头顶像嵌着一颗红宝石。 （2）仿说： 弯弯的月儿像（ ） 红红的太阳像（ ） （ ）像（ ） 3.抄写词语。（课后第三题） 4