2012教师个人专业发展培训五年规划.docVIP

教师专业发展与培训五年规划 为了适应教育发展的需要，把建设一支政治业务素质高，专业能力强的教师队伍作为我校办学的重要目标。通过培训，促进教师专业成长，让青年教师脱颖而出，让优秀教师崭露头角，形成风格，进而提升教师职业满足感与幸福感。 一、发展优势 1.学校提出“美的教育”办学理念已深入每一位教师心中。追求教育的幸福感已成为教师的目标。“团结、合作、和谐”的教师团队文化正在形成。 2.学校初步形成优势学科。小学品德、科学、初中社会师资力量相对较强，有较大影响力。 二、存在问题 1. 近年来年轻教师增多，形成人才断层，难以尽快适应学校不断扩大的办学规模和现代教育发展的需求，制约了学校的可持续发展。 2. 学科发展不均衡。部分学科缺少专家型教师，不能有效引领教师专业发展。 3.不少教师科研能力欠缺，对学科教学中遇到的问题缺少研究的意识和能力。 4.校本培训学习形式单一，不能有效激发教师的学习热情。教师缺乏自我研修的能力。 三、我校未来五年发展目标： 1、改变教师的学习方式，变被动学习为主动学习，提供契合教师需求的培训课程，为教师专业发展补养，提供教师工作的胜任力。通过教师分级培养，各学科均有在市或区级有知名度的专家型教师和崭露头角的新秀教师。 2、重建教师评价体系，实施教师档案信息化管理，全面可持续地评价教师和教师团队的教育教学工作。 3、借助省、市、区名师资源，带动学校学科的教