1.3.2三角函数的图象与性质1.pptVIP

学习目的： 1、要求学生掌握用单位圆中的正弦线画出正弦函数的图象，继而学会用诱导公式平移正弦曲线获得余弦函数图象。 2、通过分析掌握五点法画正（余）弦函数图象。 学习重点：正弦函数、余弦函数的图象。 学习难点：用单位圆中的正弦线画出正弦函数的图象。 问题情境： 为了更加直观地研究三角函数的性质，可以先作出它们的图象。 怎样作出正弦函数的图象？ 例题分析 例题分析 例题分析  作业： P46 习题1．3 / 2 、5 （改为“利用图象”）（1）—（4） 、12 《学案与测评》P17 / A组1、3、8、9 * * * * 1.3. 2三角函数的图象与性质 （第一课时） 蒋华中学 蒋新红 高中数学 必修4 利用正弦线画正弦函数的图象 x y 正弦曲线 五点作图法 ： y=sinx x?[0,2?] 余弦曲线 五点作图法 ： y=cosx x?[0,2?] 例2用“五点法”画出下列函数的简图 课本：P33练习/ 2、3、7 课堂练习 (1)利用正弦线作正弦函数的图象; 课堂小结: (2)由正弦函数的图象及诱导公式画余弦函数的图象; (3) “五点法”画函数的图象. （1）y=2cosx,xR （2）y=sin2x,xR 例1分别在[-4(,4(]内作出y=sin