1.4.1从“驱除鞑虏”到“五族共和”.pptVIP

* 综合探究一 从“驱除鞑虏”到“五族共和” 一、感受“多元一体” 回顾所学过的历史知识，说说中华民族形成的过程 1.华夏族 2.“中华” 3.“中华民族” 先秦时期 黄帝炎帝、夏商周三代 华夏及华夷五方格局 中夏东夷南蛮西戎北狄 （魏晋南北朝时期） 民族大融合 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 北魏孝文帝改革 五胡乱华 西晋少数民族内迁 五族内迁 北民南迁 梁启超 鸦片战争以后中国在遭受列强侵略、瓜分的危难形势下，中国人认识世界、自我认识、救亡图存的近代民族意识觉醒的产物。 活动：①谈谈在民族大融合过程中，相互的影响。 ②说说在八年级的学习中了解到的哪些少数民族的名称。 ③你知道这些少数民族后来的发展情况吗？举例说明。 ① 少数民族对汉族的影响，如饮食、服饰、音乐等； 汉族对少数民族的影响，如汉族的政治制度等 ②如匈奴、鲜卑、羌、吐蕃、女真、蒙古等 ③以匈奴为例：匈奴是中国古代北方重要的游牧民族，在公元前8世纪左右，说已生息繁衍在中国的广大地区，建立起氏族联盟，公元前3世纪，匈奴人已进入铁器时代，在冒顿继位后，匈奴发展迅速并走向鼎盛，是北方最强大的政权。冒顿率精兵围刘邦于白登，迫使汉朝和亲。汉武帝时对匈奴实施反击，多次击败匈奴，匈奴由盛转衰。匈奴后来分裂为南北二部，南匈奴依附于汉朝，后灭亡。4-5世纪，在中原地区影响下，当时迁居塞内的匈奴人发生了很