19.1.2 函数的图象(第2课时).pptxVIP

八年级数学·下 新课标[人];想一想;　表示函数有哪三种方法?; 例：(教材例4)一个水库的水位在最近5 h内持续上涨. 表19-6记录了这5 h内6个时间点的水位高度,其中t表示时间,y表示水位高度. (1)在平面直角坐标系中描出表中数据对应的点,这些点是否在一条直线上?由此你能发现水位变化有什么规律吗?; (1)图象法:在下面的平面直角坐标系中描出表中数据对应的点:观察描出的点,这些点的位置特征是　　　　,再结合表中数据,可以发现每小时水位上升　　m. 由此猜想,如果画出这5小时内其他时刻(如t=2.5 h等)及其水位高度所对应的点,它们可能也在　　　　.即在这个时间段内水位可能是始终以同一速度均匀上升的.?;解:(1)如图所示,描出表中数据对应的点.可以看出,这6个点在一条直线上.再结合表中数据,可以发现每小时水位上升0.3 m.由此猜想,如果画出这5 h内其他时刻(如t=2.5 h等)及其水位高度所对应的点,它们可能也在这条直线上,即在这个时间段中水位可能是始终以同一速度均匀上升的.; (2)水位高度y是否为时间t的函数?如果是,试写出一个符合表中数据的函数解析式,并画出这个函数的图象. 这个函数能表示水位的变化规律吗?; 解：由于水位在最近5 h内持续上涨,对于时间t的每一个确定的值,水位高度y都有唯