_琵琶行_并序_教学案例_孙晋诺.pdfVIP

DOI:10.16412/j.cnki.1001-8476.2006.11.007 新课程新课堂 [ 案例] 琵琶行 并序 教学案例 《 ( ) 》 山东省枣庄市第八中学 孙晋诺 别 中的 泪眼愁眉 雷雨 节选 中周朴园的 冷 》 “ ” 个人简介 ,《 ( )》 “ 笑 鲁侍萍的 苦笑 杜十娘 中李甲的 泪如雨下 ,《 》 “ ” 孙晋诺 男 年 月出生 山东省特级教师 ”、 “ ” , ,196511 。 、 与杜十娘的 冷笑一声 失街亭 中诸葛亮的 言讫大 中学语文优秀教师 枣庄市教学能手 科技工作先进 “ ”,《 》 “ , 、 哭 等 都是事关全局的情感高潮点 抓住这些词语 就 个人 全国中语会立项课题 积累 审美 创新 高中语 ” , 。 , , “ · · ” 能提挈全篇 如后面的 琵琶行 一课的教学 我紧紧抓 文教改实验的主持人 多次获市优质课评比一等奖 。 《 》 , 。 , 住 座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 这一情感的爆 多次在省 市教师培训会议上做专题报告 先后在 中 “ , ” 、 。 《 发点来组织教学 让学生自己去寻觅 泣 字背后蕴涵 学语文教学 语文学习 中学语文 语文建设 等多 , “ ” 》《 》《 》《 》 家刊物发表论文 余篇 主编出版 点亮心灯 等科 的丰富情感。 80 , 《 》 总之 所以 指迷津 “ ”“ ” 研论著4部。 2. 文章总是遵循着语言的规律运行 古人文成法 教学观点 ,“ 〔