3课中国古代政治制度的成熟导学案.docVIP

【课标要求】列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 【学习目标】掌握隋唐时期三省六部制的内容及宋元时期三省六部制的变化，理解三省六部制标志着古代政治制度的成熟；掌握秦汉选官制度的内容，理解科举制作用的变化，掌握秦汉、隋唐、明清监察制度的内容，正确评价古代的监察制度。 从中央行政体制、选官制度、中国古代王朝的监察体制三个方面的演变情况，总结出汉唐以来中国古代政治制度的特点。 【学习重点】三省六部制、选官制、监察和谏议制的演变过如何评价科举制，汉唐以来政治制度的基本特点本的核心内容实际是秦朝建立的专制主义中央集权制度的演变过程。在对这一概念准确理解的基础上，能够认识到这一制度内存在的两对矛盾是突破这一问题的关键。即皇权与相权的矛盾，中央与地方的矛盾。历朝政治制度的变化实际上都是围绕这两个问题进行的，而且变化的趋势十分明显，即皇权的不断加强与中央权力的不断加强。梳理基础知识，并掌握记忆重点内容。不能解决的问题用红笔勾画，作出记录，便于上课答疑解惑”计相” 元 下设六部 2、在教材中找出三省六部制的特点及作用。 【课堂探究】1、以文成公主入藏为例，假如你是三省六部的官员，需要起草一份诏令昭示天下并执行，应由哪些部门负责？公主出嫁的典礼及大量工匠入藏又由哪些部门负责？ 3.秦、隋唐、宋三个不同时期中央体制的变化，体现了怎样的发展趋势？ 趋势：皇权与相权的激烈争夺过程中，逐渐取得了上风，皇帝越来越成为国家中枢权力体系的核心 ①秦朝： ①隋唐： ②汉代： ②宋代： ③宋代：通判有监察地方的职责。 ③明清： ④明清： ★★★易混点：谏议官员可以对皇帝的做法提出不同意见，却没有约束皇帝行为的权力。 思考：监察和谏议的对象一样吗？为什么？监察机构的发达、完备，是我国古代官制的一个重要特点。监察机构及职能愈来愈强化，而明清时期专门的谏议制度却没有了。说明了什么问题？假如你是当时的一位皇帝或大臣，你的工作、言行能否受到监察制度的有效约束？当时的制度环境对你是否会有影响？ 结论：不一样，监察的对象是百官，谏议的对象是皇帝的言行和决策。 君主专制的加强。结论：中国古代的监察与谏议制度并不能从根本上约束皇帝的无上权力，也不能杜绝官僚队伍的腐败和低效；但它作为一种常设的政治制度，在整顿吏治，谏正皇帝过失方面还是发挥了重要作用的。 【知识拓展】汉至元政治制度演变的特点 （1）特点： ①专制主义中央集权制度不断发展，成为中国古代政治制度的核心部分。②君权和相权、中央和地方的矛盾贯穿始终。③下级服从上级，地方服从中央，最后听命于君主。④皇帝有从决策到行使立法、司法、行政等独断权力，皇权至高无上和不可分割。⑤中央对地方实行多层次、多渠道的管理，牢牢控制地方官吏。 （2） 弊端： ①地方官对中央和君主绝对依赖，难免人浮于事，影响地方工作效率。 ②地方缺乏自主权，难以实施有效管理。 【随堂练习】B级 1.按唐制，中男（男丁16岁以上至21岁）不服兵役，成男（男丁22岁以上）才服兵役。某次，封德彝提出中男服役的建议，得到太宗许可。但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此，你认为魏征供职于（ ） A.尚书省 B.中书省 C.兵部 D.门下省 2.元朝在中央设置中书省，其职能相当于唐朝的（ ） A.尚书省 B.吏部 C.门下省 D.中书省 3.中国古代崇尚道德治国，孝道是政府与民间最推崇的。有史料记载，郭巨“家贫，有子三岁，母减食与之。巨谓妻曰：‘贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子’。”郭巨因此而被荐举为孝廉。这一史料反映的是（ ） A.察举制 B.科举制 C.征辟制 D.剌史制 4. 有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”对该帖最恰当的评价是 A.对科举制的评价是完全正确的?????????B.仅从追求功禄评价科举制是片面的 C.关于科举制的史实和评价都有问题?????D.关于科举制和八股取士产生的时间都有错误 5. 为适应新课程改革，历史老师在讲《中国古代的中央集权制度》时，让学生再现皇帝处理朝政的情景：“三公”坐着对自己所管辖的事情提出自己的处理意见，皇帝只是听取情况汇报。中书省按照皇帝的决定起草文件，交由门下省审核，通过后交给尚书省，尚书省再按事情所属部门交给六部办理。情景、分别反应了哪个朝代的中央官制A．秦朝、唐朝　B．唐朝、明朝C．汉朝、宋朝 D．秦朝、汉朝 秦汉时丞相一职由一人