最后的姿势第二课时.pptVIP

课前积累 苏教版小学语文六年级下册 最后的姿势 李慧林 莘县明天小学 1、能有感情地朗读课文。 2、通过语言文字，能够说出“最后的姿势”的内在含义，感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。 3、能够体会环境及场景描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物形象的方法。 默读课文第2--7自然段，标画出令你最感动的词句，反复读一读，并在旁边写下自己的读书体会，然后小组内交流 （提示：重点关注谭千秋老师的动作、语言和当时的环境及场景描写。 ） 自学指导 1、 天空阴沉沉的。 2、忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！ 3、楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。 4、地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了······  谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在 课桌上，用自己的身体护住了四个学生。 人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想······ 为谭老师的以身殉职埋下伏笔，用自己最后的姿势证明了他的人生价值 大家快跑！什么也不要拿！快······ 描写地震发生时谭老师的反应，说明他时刻为学生着想 当机立断 镇定 默读课