六年级上册书法课教案精要.doc

六年级上册书法课教案 第一课 横 教学目标： 1、认识柳体基本笔画横的形态特点。 2、掌握柳体基本笔画横的运笔方法和步骤。 3、按照柳体基本笔画横的书写方法临写课文中的例字。 教学重点：柳体基本笔画横的书写方法。 教学难点：临写好以柳体基本笔画横组合的例字。 课时安排：一课时 教学过程： 一、组织教学：检查学生学习用具。 二、新课 1、学生看课本，观察交流“三”字。 2、师小结。 3、指导书写“长横、短横、凸横、凹横、右尖横、左尖横”。 长横：藏锋在上起笔，向右下斜按，转向右中锋行笔，收笔处稍停，向右上提笔，再向右下斜按笔，回锋收笔。 短横：写法与长横类似，特点是运笔有力、整体饱满。 凸横：一般出现在字的中下部，较长，中锋行笔时运笔稍轻，呈俯势。 凹横：整体饱满有力，中锋行笔时呈仰势，一般出现在字的上部。 右尖横：起笔饱满，中锋行笔时力道渐轻。 左尖横：起笔较轻，中锋行笔时力道渐重，收笔饱满。 4、指导写“三、天、長、若”四个字。 三：观察用笔的方圆变化及各笔画的位置关系。 天：两横轻生变化明显；撇低捺高。 長：前三横呈斜势，攻横呈俯势，竖提略带弧度。 若：草字头不要写得过宽；长横行笔时用笔较轻。 5、学生写，师行间巡视辅导。 修：第二竖较长。注意右面部件下方三个点的呼应与排列。 師：左面部件略靠上；右面部件第二竖为悬针竖，挺拔有力。 行：左右两部件高低错落，两竖呈向势。 土：竖粗壮有力，两横呈仰俯之势。 5、学生写，师行间巡视辅导。学生写，师行间巡视辅导。学生写，师行间巡视辅导。学生写，师行间巡视辅导。学生写，师行间巡视辅导。学生写，师行间巡视辅导。学生写，师行间巡视辅导。 2、师小结：柳体“正”字形较大，挺拔而匀称。柳体“事”字字形瘦长却不松散。 3、师示指导写“事、削、肩、書（书）”四个字。 事：字形整体瘦长，须注意把握笔画的走向及轻重变化。 削：首笔为右点，形态稍长；注意把握竖钩起笔与收笔的写法 肩：首点变为横，长撇为兰叶撇，横折转折处棱角分明。横折钩转折后用笔加重。 書：中竖和直，劲挺，整体横轻竖重，笔画分布均匀。 4、学生写，师行间巡视辅导。 2、师小结。 3、师示指导写“張（张）、門（门）、用、清”四个字。 張：临写时，除了要关注字的整体布势之外，还要关注每一笔的位置与形态。 門：注意控制好笔画的弧度，不可太弯使字绵软无力。 用：中竖不要写得过长，里面的笔画用笔稍轻。 清：注意“氵”的弧形分布及点画呼应。部件“月”取向势。 4、学生写，师行间巡视辅导。 2、师小结。柳体“儀”字的第一笔写得较重，而“義”的中下部笔画则较轻较细，整个字看上去十分匀称。 3、师示指导写“儀（仪）、教、開（开）、駕（驾）”四个字。 儀：首撇较重；“義”笔画多，须注意布白均匀，不可写得拥挤杂乱。 教：“攵”向左侧部件下方穿插，注意笔画的错让。 開：中间的部件用笔较轻，外部笔画用笔稍重。 駕：首笔粗重，下面的部件笔画稍轻；轻重分明，平衡稳定。 4、学生写，师行间巡视辅导。 2、师小结。 3、师示指导写“國（国）、也、摩、辯（辩）”四个字。 國：注意内轻外重，内部的部件要与外框相协调。 也：竖向笔画紧收，竖弯钩向右伸展。 摩：各部件结合紧凑；“林”的末笔反捺较平且向外伸；弯钩出钩较平，收笔位置与上点的起笔位置相对。 辯：注意部件间笔画的错让。字边缘学的笔画适当伸展，可以让全字显得疏密有致。 4、学生写，师行间巡视辅导。 2、掌握柳体常用部件亻、彳部的运笔方法和步骤。 3、按照柳体常用部件亻、彳部的书写方法临写课文中的例字。 教学重点：柳体常用部件亻、彳部的书写方法。 教学难点：临写好以柳体常用部件亻、彳部组合的例字。 课时安排：一课时 教学过程： 一、组织教学：检查学生学习用具。 二、新课 1、学生看课本，观察交流“使、作”两个字的特点。 2、指导写亻部。（亻：撇画要直，用笔较重。在撇中间位置军民一致垂露竖。） 3、观察交流“街、德”两字的特点。 4、指导写彳部。（彳：两撇要有变化，出撇的方向须不同。在第二撇中间或偏下位置写竖，竖一般需要具有一定的斜度或弧度。） 5、指导书写“使、作、街、德”四个字。 使：“亻”略向右倾斜。右侧部件较宽，撇收捺展。 作：左右部件宽度接近。“亻”与“乍”结构相近，都要写端正才好。 街：三部分错落有致，中间的部件较窄，各部件间结合紧凑。 德：“彳”比右侧部件位置低。须注意左右两部分的比例关系。 6、学生写，师行间巡视辅导。 2、掌握柳体常用部件冫、 氵部的运笔