14再见了,亲人教程.ppt

达标测评 1、《再见了亲人》一课，分别叙述了同朝鲜 ________告别的情景，表达了志愿军战士对___________ 的深情。 2、再见了_____________！再见了_________________ ！ 列车呀，请慢一点儿开，让 ____________ 让 ______________ 。从这些语句中，我体会到 _______________________。 ?3、你还知道哪些英雄人物的事迹？ 人民 朝鲜人民 亲人 亲爱的土地 我们再看一眼朝鲜的亲人， 我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻 志愿军战士对朝鲜人民的热爱之情 在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云 　　　志愿军在铁原东北391高地反击作战中，邱少云为维护战场纪律忍受烈火烧身光荣牺牲。志愿军领导机关给邱少云追记特等功，追授一级战斗英雄称号。 舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光 　　　在上甘岭597.9高地反击战斗，黄继光挺身而出，在身负重伤情况下，一跃而起扑向敌人火力点，用自己的胸膛堵住了机枪的射击，为反击部队开辟了前进道路。 饥饿的无名英雄 　　　在艰苦的环境中，志愿军“一把炒面一把雪”，有时以土豆充饥。 冰天雪地里前进 　　　在西线作战的同时，东线部队第9兵团冒着大雪，在零下摄氏30度的恶劣气候条件下发扬英勇顽强、刻苦耐劳的优良作风，完成了预定的作战任务。图为志愿军挺进长津湖途中。 在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！ ——魏巍《谁是最可爱的人》 14 再见了,亲人 　　　再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点我儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了，亲人！ 我们的心永远和你们在一起。 　　　（图为志愿军总部官兵告别平壤，平壤30万人举行盛大的欢送仪式。 ） 再见！ 再见了，亲人 第一课时 学习目标 1、会认课文中的生字，能正确读写课文的词语并理解词语的含义。 2、学习用具体事例表达中心的写作方法，理解课文内容。体会离别时说的话感受不是亲人胜似亲人的情感。 　 suǒ zàn gāo zǔ 封 锁 暂时 打糕 阻击战 yì dǎo yáo zhēn 友谊 捣米谣 侦察员 hùn chǎo hào sǎo 混进 争吵 噩耗 大嫂 è duò qí qū 噩耗 　跺 脚 　 崎岖 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 快速阅读课文，思考下列问题： 　１、“亲人”一般指哪些人？　 　２、“再见了，亲人”这句话 　　　是谁对谁说的？ 亲属，有血缘或夫妻关系的 既可理解为志愿军对朝鲜大娘、小金花、大嫂说的话，又可理解为朝鲜人民为志愿军送行时说的话 自主学习 合作探究 1、小组讨论：课文中说到典型事件用小标题概括，然后说一说事件的起因、经过、结果，从中你体会到什么样的情感？2、列车将要载着志愿军回国，此时此刻，志愿军会说些什么？阅读课文，完成下列表格： 总结（体会） 赞扬她 回忆她们为志愿军做的事 话别时，对她说: 大嫂 小金花 大娘 志愿军 合作探究 1、小组讨论：课文中说到典型事件用小标题概括，然后说一说事件的起因、经过、结果，从中你体会到什么样的情感？（可以用表格的形式理解） 先用小标题概括典型事件，然后说一说事件的起因、经过、结果。 主要人物 典型事件 大娘 小金花 （妈妈） 大嫂 “救伤员” “救侦察员” “挖野菜” “洗补衣服” “送打糕” 先用小标题概括典型事件，然后说一说事件的起因、经过、