人工智技术教学大纲.docVIP

《人工智能技术》课程教学大纲 制定人：徐开军 审核人： 批准： 制定日期：2007年1月 课程的性质和任务 人工智能技术是为电子信息类相关专业开设的一门任选课，该课程一门应用基础课，是模式识别、智能系统等多种应用系统的重要基础。通过本课程的学习使学生了解人工智能的基本概念、基本原理、基本分析方法以及当前技术的重要发展方向和趋势，从而达到对人工智能技术有一个初步的认识。 二、课程的教学目标 人工智能技术是计算机类相关专业的一门应用基础课，是模式识别、智能系统等多种应用系统的重要基础。通过本课程的学习使学生了解人工智能的发展、应用以及当前国际国内研究的热点和重要成果；理解人工智能系统的组成、工作原理以及应用（专家系统）；掌握人工智能系统中的最基本的概念、基础知识、基本方式、基本原理以及基本技术等。使学生在完成本课程学习后，掌握人工智能技术的基本知识，拓宽专业学习的知识面和视野。 三、课题和课时分配表 序号 课程内容 参考学时 备注 1 人工智能概述 4 2 状态空间法和问题规约法 4 3 谓词逻辑法和语意网络法 4 4 盲目搜索和启发式搜索 4 5 消解原理和规则演绎系统 4 6 产生式系统、系统组织技术、不确定性推理和非单调推理 4 7 神经计算 4 8 模糊计算和机器学习 4 9 遗传算法和进化计算 4 10 智能控制 4 11 复习及总结 4 12 机动 1 合计 45 四、课程教学内容和基本要求 1 人工智能概述 重点：人工智能所研究的范围与应用领域 难点：人工智能的主要学派与其争论焦点 基本要求: 重点掌握人工智能的几种定义 2 状态空间法和问题规约法 重点：状态空间法中问题的状态描述，操作符；问题归约法的基本思想， 难点：选择一个好的状态描述与状态空间表示方案 基本要求: 重点掌握对某问题的状态空间描述，学会组织状态空间图，用搜索图来求解问题 3 谓词逻辑法和语意网络法 重点：谓词逻辑、谓词公式、谓词演算、置换与合一 难点：如何选择谓词，问题的谓词逻辑表示及运算 基本要求: 重点掌握语义网络的结构，掌握二元语义网络表示方法，了解语义网络的特点 4 盲目搜索和启发式搜索 重点：盲目搜索的特点，宽度优先搜索 难点：等代价搜索中代价的概念 基本要求: 掌握启发式搜索策略和估价函数的设计方法，了解A*算法原理 5 消解原理和规则演绎系统 重点：规则演绎系统的定义、正向推理和逆向推理过程 难点：双向演绎的匹配问题 基本要求: 掌握规则演绎系统的定义和正向推理、逆向推理的过程，了解规则双向演绎系统 产生式系统、系统组织技术、不确定性推理和非单调推理 重点：产生式系统与规则演绎系统的差别和产生式系统的组成 难点：产生式系统的控制策略 基本要求：掌握产生式系统的组成结构，通过实践掌握产生式系统的设计和工作过程 7 智能控制 重点：智能控制的学科结构理论 难点：智能控制系统的一般结构 基本要求：重点掌握几种智能控制系统 五、大纲说明 1、教学对象： 本大纲适用于三年制高等职业教育电子信息类相关专业。 2、教学原则 （1）结合实际，坚持理论联系实际，强调实用技术。 （2）实用技术应贯穿于课程教学的全过程。 （3）面向全体学生，贯彻因材施教的思想。 （4）坚持启发式教学。 3、教学建议 1. 本大纲是根据国家教委高等职业学校《人工智能技术》基本要求制定的，适合于我校电子信息类相关专业。 2. 本大纲为进行《人工智能技术》教学指导性文件。大纲的基本要求是学生学习的本课程应达到的最低要求。 3．建议教师将最新的技术发展融入到课堂教学中，拓展学生的知识面。 4、考核要求： 本课程作为选修课程，学生的最终成绩分成理论成绩和平时成绩两部分。理论成绩由论文成绩给出，其中平时成绩占40%，论文成绩占60%。 六、推荐教材 名 称：《人工智能基础》 编 者：蔡自兴 出 版 社：高等教育出版社 出版日期：2005年5月