八年级册生物复习资料(娄底市生物考试复习资料).docVIP

八年级生物上册复习提纲 各种环境中的动物 第一节 水中生活的动物 目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活的动物水中生活的动物和空中飞行的动物。 水生动物最常见的是鱼。鱼适应水中生活最重要的两个特点：1，靠能游泳来获取食物和防御敌害。2，能在水中呼吸。 鱼是较低等的脊椎动物。 1）鱼克服水中阻力的结构：流线型(梭型) 2）鳍是鱼的运动器官，腮是鱼的呼吸器官 3）鱼在游泳时主要靠躯干部和鳍尾的左右摆动击动流水产生前进的动力是维持平衡的作用，其中背鳍维持平衡的作用很重要，胸鳍还有改变方向的作用。 3)鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管，鳃丝又多又细，其作用是增加了鱼谁接触的表面积，促进血液和外界进行气体交换。 4)鱼类的主要特征有：适于水中生活，体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。 5)水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以经鳃流出的水与由口流入的水相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。 在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验对象的某些条件来进行实验，这样的实验叫做模拟实验 2、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物结构简单，他们有口无肛门。食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排到体外。这种动物称为腔肠动物。 3、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物陈为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。 4、虾米和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。水蚤也属于甲壳动物 5、海马、泥鳅、黄鳝等是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、鳄鱼等是爬行动物。 第二节 陆地生活的动物 陆地环境特点与陆生动物的适应 1）有防止体内水分散失的结构，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼。 2）具有支持躯体和运动的器官。 3）具有能在空中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管 4)有发达的感觉器官和神经系统，对多变环境及时做出反映 蚯蚓生活在富含腐殖质的土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠湿润的体壁呼吸，环带生在身体前端1）蚯蚓体节近腹面处有许多小突起：刚毛，刚毛 能协助运动2）在观察蚯蚓的实验中要经常用浸水的湿棉球情擦蚯蚓体表，使体表保持湿润 。蚯蚓呼吸的过程；空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁毛细血管由体表排出 身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。身体分节的意义；可使身体灵活自如，转向方便。 兔是陆地生活的动物，具有胎生哺乳的特征，因而叫哺乳动物。 兔的牙齿；有门齿和臼牙，没有犬齿，有发达的盲肠，与它植食性的生活相适应。 门齿适于切段植物纤维，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物 兔的神经系统和人的一样由脑、脊髓和神经组成。兔有发达的大脑。 狼的牙齿：有门齿、臼齿和犬齿。它与肉食性相适应。 鸟类和哺乳动物是恒温动物，如蚯蚓、鱼、蛇、昆虫等是变温动物。 哺乳动物：一般具有胎生、哺乳、体表被毛，体温恒定等特征。如兔、大熊猫等。膈是哺乳动物特有的结构。 足够的水分、食物、隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件 。 第三节 空中飞行的动物 空中飞行的动物有无脊动物的昆虫、脊椎动物中的鸟类、哺乳动物的蝙蝠等。 鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行、飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。鸟适于飞行的特点： 身体呈流线型 体表披覆羽毛，前肢变成翼 胸部有高耸的龙骨突，长骨中空 胸肌发达 食量大，消化快、粪便及时排出。即消化系统发达 心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。 气囊发达，可减轻体重又于肺构成特有的双重呼吸。气囊辅助肺的呼吸。 口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出 3鸟类的特征；体表披覆羽毛、前肢变成翼、具有迅速飞翔的能力、内有气囊、体温高而恒定。 昆虫是种类最多的动物，是唯一会飞的无脊椎动物，是分布最广泛的动物。昆虫的外骨骼具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用、 昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都是节肢动物。 青蛙是两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 动物的运动和行为 动物的运动 动物所进行的一系列有利于他们存活和繁衍后代的活动，都是动物的行为、常常表现为各种各样的运动、 哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼由许多块骨连结而成。 关节是由关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔组成。使关节牢固的结构是关节囊，使关节运动灵活的结构是关节软骨和关节滑液、脱臼是指关节头