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16.右图是肾单位模式图，请据图回答问题。 (1)A处血液与C处血液成分比较，C处血液主要减少了___________成分，C内流___________血。? (2)与F处液体成分比较，E处液体多了___________成分。 (3)在从E→F的过程中，___________的浓度逐渐升高，___________的浓度降低。 (4)F处液体是___________，它最终汇集到肾脏的肾盂，后经_____________排至_______________，在此处暂时储存起来。 尿素? 静脉血? 葡萄糖? 尿素?? 葡萄糖?? 尿液?? 输尿管?? 膀胱 19、激素调节 （一）内、外分泌腺 1.外分泌腺： 腺体有导管，分泌物都是通过 导管排出的。 如唾液腺、汗腺等 2.内分泌腺： 腺体没有导管，分泌物直接进入 腺体内的毛细血管里，随着血液 循环输送到全身各处。 如睾丸、卵巢、甲状腺等 甲状腺 内分泌腺的分泌物叫做 激素 汗 激素 内分泌腺和外分泌腺的区别 ： 名称 比较项目 内分泌腺 外分泌腺 导管 分泌物去向 举例 无 有 直接进入腺体内的 毛细血液 进入体内、外的 管腔 甲状腺、垂体、 胰岛、卵巢、睾丸 唾液腺、汗腺、 皮脂腺、肝脏、胰腺 垂体 甲状腺 肾上腺 胰腺中的胰岛 卵巢 睾丸 (分泌生长激素等) (分泌甲状腺激素) (分泌胸腺激素) 胸腺 (分泌胰岛素等) (分泌雌性激素等) (分泌雄性激素等) (分泌肾上腺激素等) （二）人体内主要的内分泌腺 小诊所 我们来当当医生，帮诊所里来的几位病人诊治一下。 患者一 患者六 患者五 患者四 患者二 患者三 患者一 女,16岁,身高只有58厘米,袖珍女孩，智力正常 患者一 这些人患了: 病因是: 侏儒症 幼年时期 生长激素分泌不足 患者二 此人患了 病因是 巨人症 幼年时期 生长激素分泌过多 1、生长激素的调节作用 分泌异常导致疾病 分泌不足 分泌过多 —— 幼年 成年 —— 资料分析——几种主要激素 功能： —— 幼年 侏儒症 巨人症 肢端肥大症 促进身体生长发育。 垂体 患者三 年龄18岁，身高0.83米,智力低下. 患者四 症 状：患病后食量大增,每餐5大碗饭不在话下,易出汗,情绪激动,眼球严重凸出 患者四 此人患了 病因: 甲 亢 甲状腺功能亢 进,引起甲状腺激素 分泌过多 患者五 女,55岁,家住贵州省某边远山区,脖子肿大,呼吸困难,劳动时心跳快,气短. 患者五 此人患有 病因是 大脖子病 土壤、饮水 和食物中缺碘，使 甲状腺激素合成减少 幼年分泌不足—— 甲状腺激素 分泌异常 二、甲状腺激素的调节作用 成年 分泌过多—— 分泌不足—— 缺碘—— 资料分析——几种主要激素 呆小症 甲亢 甲状腺功能低下 地方性甲状腺肿（大脖子病） 甲状腺 不同点 侏儒症：智力和生育能力正常 呆小症：智力低下，生殖器官发育不全 1.正常蝌蚪 破坏甲状腺 不能发育成蛙（实验一） 水中加入甲状腺激素 正常发育成蛙（实验二） 2.正常蝌蚪 水中加入甲状腺激素 提前发育成蛙，但个体很小（实验三） 资料二（P107）甲状腺激素的功能 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止 了发育，不能发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的 水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 甲状腺 甲状腺激素 结论: 能合成和分泌甲状腺激素, 能促进蝌蚪发育成蛙. 幼年分泌不足—— 甲状腺激素 分泌异常 功能： 二、甲状腺激素的调节作用 成年 分泌过多—— 分泌不足—— 缺碘—— 资料分析——几种主要激素 呆小症 甲亢 甲状腺功能低下 地方性甲状腺肿（大脖子病） 促进生长发育 促进新陈代谢 提高神 经系统的兴奋性 甲状腺 患者六 症状:尿液能引来蚂蚁. 平时多尿、 多饮、多食. 1、右图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，请据图回答： ⑴ 曲线AB段表示吸气时肺内气压的变化。 ⑵ 曲线BC段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都减小。 ⑶ 本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的B处， 此时肺内气压与大气压的值相等。 ⑷ 在曲线AB、BC段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况：AB收缩；BC舒张。 2、右图是人与外界进行