15.一个中国孩子的呼声2教程.ppt

一个中国孩子的呼声 作者:雷利 学习目标 1.我能有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子，体会作者表达的真挚情感。 2.我能通过朗读感悟，理解“和平之神并没有永驻人间”、“世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”的含义，还能联系实际谈感受，树立热爱和平、维护和平的信念。 自学指导 读一读:自己有感情地朗读一遍课文，注意重读、停顿和语气的不同。 划一划：边读边划出文中写“世界并不太平”的句子，并简单批注自己的阅读感受。 写一写：把文中的好词语写一遍，难写的字写两遍。 温馨提示：自学完成后小组内两两分享“我会说”，小组长做好评价。 合作探究 探究内容：联系实际谈谈“和平之神并没有永驻人间”、“世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”的含义。 学法指导： 1.自己先速读课文，快速找出。 2.你可以通过具体事例来说明； 3.可通过感情朗读去品味战争所带来的伤痛以及人们对和平的渴望。 对于在维和行动中壮烈牺牲的父亲，联合国秘书长加利先生给予了高度的评价，请你默读第一自然段，找出句子并画下来。 一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。 ? 但是，51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。 今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 我们的世界并不太平…… 让我们一起呼吁——　　让世界充满阳光，让和平永驻人间！ 2001年9月11日，美国世贸大厦遭到恐怖袭击…… 战 火 夺 去 了 双 臂 1994年，卢旺达事件，50多万图西族人被杀； 1991年，海湾战争，12.5万人死亡； 1995年，阿富汗战争，5万人死亡； 1999年，科索沃战争，6.5万人死亡，几万人致残； 2001年，“9、11”事件，3600人死亡； 2003年，伊拉克战争，几万人死亡。 1948年至今，有1600名联合国维和人员壮烈牺牲。 在过去10年里，200多万儿童在战争中被杀死，另有 600万儿童受伤，100万儿童成为孤儿。 　 不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争。 让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！ 救救孩子们， 要和平不要战争！ 为了母亲不再失去儿 子，为了妻子不再失去丈夫,孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争! 当堂训练 要求：独立完成，组内相互检查。 小练笔：孩子们,你们都是和平的使者,为了和平,你能做些什么??请拿起你手中的笔,大胆地写,可以给联合国秘书长潘基文,美国总统奥巴马,日本首相安倍晋三或者正在深受战争苦难的小朋友写一写你的心声。