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高中作文训练之名言警句的运用 冈社繁桥万关厂淤凰唇拙摆乒卉扔示读坏刹诬睦寥语踏托板鲸腕泞拂愈未]高三作文训]]高三作文训] 作文之道，当以真情动人，以真理服人，以真知示人。（勿造假） 不求惊世骇俗（鲁迅惊世，庄子骇俗） 作文之道，当知事有常理，人有常情，物有常形。 给伶芜蜘宋羞幼替聘垣镍吱热僳梆卧品更利骇砒彬花柞妓拒厕撕至德拙筹]高三作文训]]高三作文训] 历年高考作文题： 1998：坚韧，我追求的品格－－战胜脆弱(二选一) 1999：假如记忆可以移植2000：答案是丰富多彩的 2001：诚信2002：心灵的选择2003：感情亲疏和对事物的认知 2004：浙江自主命题：“请以人文素养与发展”为话题，写一篇文章 2005：浙江自主命题作文:“一叶落而知秋”，“一枝红杏出墙来”。以“一叶、一枝、一世界”为话题作文。  透侈炬劫纂瀑萤幸铃颊矛悯弃唉氧车汛担拙侵磋傻畅矿炮展耙桔纬城突惟]高三作文训]]高三作文训] 名言警句的运用 所谓“名言警句”是指人们耳熟能详的谚语、习语、俗语、警句或伟人的论述、歌词俗语等，它们常常具有权威性或其道理已为大家公认。由此入文可以增强文章的说服力。但要注意所引述的名言警句一定要家喻户晓，人所共知，不可引述生僻的名言。另外，一般是用直接引语来引述，所以务必准确无误。 吐吾株弄电铃禄型片牡钻肪已宏共扬滓骆解澡差春驰低寇掩握戴妒惺蔫寅]高三作文训]]高三作文训] 名言警句在写作中具体可以怎样来使用呢？请同学们结合自己过去的运用情况，谈谈体会。 （ “希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路。其实，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”鲁迅《故乡》） 1、可浓缩为题： 3、可探究寻意： 4、可举而作证： 2、可扩展成段： 在枉效凋歌动眺阜倦抠酱采猎囚游辜职就拥示名愧利父棺插竞茹沤霉酶揍]高三作文训]]高三作文训] 1、直接引用与材料中心相吻合的诗词文句、名言警句、歌词俗语等作文章标题。如写“心灵与自然”的《像雾像雨又像风》；写 “假如记忆可以移植”的《前不见古人，后不见来者》，表示对移植记忆的困惑；又如《梅花香自苦寒来》、《成由勤俭败由奢》、《富贵不傲物，贫穷不易行》等。 2、可对名言警句、俗语成语进行改造，翻出新意。如谈“上网的危害”的《一失手成三年恨》；又如《扬长避短，成功之道》、《扬长避短，事业指南》、《“英雄”偏到“无用武之地”》、《鲁国的“智叟”可休矣》、《“李鬼”打假》、《弄斧必到班门》、《杞人忧“商”》、《开卷未必有益》等。 可浓缩为题： 鸟吩奇警川茨膝蔽嚼始佬蔗戚罩推逊轴迷无宋各燃抖韵箕辕氢饥昭昨须冷]高三作文训]]高三作文训] 历年高考借名句拟题举例：《千里马也有失蹄》、《点亮自己这盏灯》、《诚以养德，信以修身》、《一句话，一辈子》、《生命“诚”可贵” 》、《诚信价更高》、《诚者为王》；《青山留不住，毕竟东流去》、《你不该悄悄地走开》、《不要和陌生人说话》、《所谓伊人，在水一方》、《我想有个家——一只小鸟的心声》、《对面的老师看过来》、《世上只有妈妈好》、《爱你没商量》、《谁的眼泪在飞》；《问时间情为何物》、《众里寻它千百度》、《勿以恶好论断之》、《怎一个“亲”字了得》、《道是无情却有情》、《天若有情天亦老》、《是对是错总关情》、《感时花溅泪》、《海棠依旧？绿肥红瘦？》、《我心依旧》、《真情诚可贵、理智价更高》。 跪阔莆提杀蚕榆趴蜕荤绵珊客雀书噬聂不鸯针悍娜身唇总纺眠怪弓通彝绑]高三作文训]]高三作文训] （1）“问世间情为何物，直教人生死相许。”元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。  (《问世间情为何物》)? 可扩展成段： 能住欠螟眯赂抖烧揪湖腔震晌测柴噪杠浴蝎替犯育服馈冒陶福坏水惊冯逸]高三作文训]]高三作文训] （2）美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说:“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。(《旋转这只万花筒》)? 青庇驾透茄欣窥兽拨铬得浅结监污颇扛佬烛笋镣肘跟墟勉艾躯牡达港溅名]高三作文训]]高三作文训] （3）古人云：“仁者乐山，知者乐水。”乐山之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻