医学分生物学教学大纲.docVIP

《医学分子生物学》教学大纲 一、课程的性质和地位 医学分子生物学是分子生物学的分支，主要解决两方面问题：一是阐明疾病和亚健康状态发生和发展的分子机制。二是在前一问题理论的基础上，发展新型技术，为疾病的诊断、治疗、预防提供崭新的、可行的、符合人类经济和社会发展需求的手段。现今，分子生物学的理论和技术渗透入基础医学和临床医学各个领域并产生许多新型学科如细胞分子生物学、分子病理学、分子遗传学、分子药理学等等。我们有理由相信医学分子生物学的发展最终将解决诸多重大的医学问题，如肿瘤防治、器官移植、免疫调节、人脑机理、新药开发等。为适应21世纪科学发展的需要，医学生必须掌握分子生物学的基本知识和基本技能。 二、教学环节和教学方法 《医学分子生物学》的教学环节包括课堂讲授、实验操作、网络作业、书写综述等。其中课堂讲授是依据教学总课时，对大纲规定的教材章节，结合多媒体辅助教学手段及启发式教学法进行讲解。课堂中同时有选择性的播放音像资料并进行部分双语教学，使学生了解本门课程的前沿知识及实验手段。实验课小班上课，全部为综合性试验，培养学生的动手能力和基础技术。网络课程作业加强学生与教师的课外交流，帮助学生及时复习课堂学习内容，强化基础训练。理论考试是书写医学文献综述，在检验教学效果的同时，培养、训练医学生文献查、综合资料、书写文章的能力。 三、教材和课程总学时 教材选用人民卫生出版社的《医学分子生物学》第3版，药立波主编 2008年。教学参考书主要科学出版社的《Molecular?biology》（影印版）；科学出版社的《医学分子生物学》（案例版）德伟主编 2008年；高等教育出版社的《医学分子生物学》，马文丽主编?2008年；人民卫生出版社的《现代生化药学》，吴梧桐主编，2005年等。 根据2008年培养方案，医学分子生物学总学时为32学时，理论课16学时，实验课16学时。 ? 四、教学内容及要求 绪?????论 熟悉分子生物学及医学分子生物学的定义。了解医学分子生物学发展过程中的重要事件，了解医学分子生物学的现状与未来。 ? 第二章??基因组的结构与功能 掌握基因组的概念。掌握人基因组的结构特点；熟悉重复序列、微卫星DNA及多基因家族、假基因等概念；了解人类线粒体基因组结构特点。 掌握原核生物基因组的结构特点；了解质粒的概念及遗传方式特点。 熟悉病毒基因组的特征。 ? 第四章??DNA损伤与修复 掌握DNA损伤的概念；了解引起DNA损伤的物理因素和化学因素；熟悉DNA损伤的类型。 掌握DNA损伤的修复概念和修复类型，熟悉切除修复的主要机制。熟悉DNA修复的意义。 ? 第六章??基因表达调控 掌握基因表达调控的概念、基因表达的基本规律。掌握管家基因、组成性基因表达、诱导表达、阻遏表达、协调表达、顺式作用元件、反式作用因子及表达组织特异性等概念。 掌握原核生物转录水平基因表达调控的调节方式——乳糖操纵子的结构及其调控机制。了解翻译水平基因表达调控的调节方式——色氨酸操纵子的结构及其调控机制；了解翻译水平的其它调控方式。 了解真核基因表达调控的层次特点。熟悉真核生物基因表达调控的各个水平调控特点：DNA水平调控的不同方式；反式作用因子的主要特点和调节方式；转录后调控的不同环节；翻译水平和翻译后水平调控的基本环节。掌握真核基因转录激活调节。 了解基因表达调控异常与疾病。 ? ? 第十一章??细胞异常增生性疾病的分子机制 熟悉肿瘤细胞增殖机制的核心问题。掌握病毒癌基因、细胞癌基因（原癌基因）的定义、特点及主要产物与功能。熟悉原癌基因活化的机制。了解癌基因的发现及其意义。掌握抑癌基因的概念、生理功能及确定抑癌基因的条件。熟悉抑癌基因P53的结构特点及其抑癌作用机制。熟悉癌基因与抑癌基因在肿瘤发生中的作用。 了解器官纤维化的分子机制 ? 第十九章??基因操作 掌握基因克隆、基因工程、基因操作的概念等。熟悉核酸的理化性质。 掌握基因获取的方法，以及聚合酶链式反应、反转录-PCR、文库筛选等概念。 掌握克隆的必要条件和基本步骤。了解克隆基因表达系统。 熟悉DNA测序技术原理；RNA酶保护试验原理；基因定向突变的概念和基本程序。掌握southern印迹技术、northern印迹技术、RT-PCR、实时RT-PCR定量分析技术的原理；熟悉southern印迹技术的基本过程。 掌握转基因、转基因动物、基因转染细胞、基因打靶、基因敲除、RNA干扰等概念。了解转基因技术、基因转染技术、基因打靶和基因敲除技术。RNA干扰技术的过程。 ?第二十二章 基因工程药物与疫苗 ???? 本章重点学习基因药物、基因工程药物概念及区别，基因工程疫苗的发展，了解现代生物药物的发展状况与趋势。 掌握基因工程药物的主要种类，并了解其研发状况与发展趋势。 掌握基因药物的种类，了解其研究和应用