沪科版八年级物理5-1力2.pptVIP

第五章 熟悉而陌生的力第一节 力 自学导纲 知识性问题： 1.仔细观察分析图5-1所示的图片，你能找出它们当中有哪些共同点？ 2.力是 的作用，用字母 表示力。力的作用是指 ，一个物体受到了力一定有另一个物体对它施加这种力，即 物体和 物体。 3一个小朋友滑旱冰时，用力推一下周围的护栏，同时护栏对小朋友产生了一个 这说明力的作用是 。 4.物体的运动状态发生改变包括 和 的改变。 探究性问题： 力的作用效果 （1）力可以使物体发生 。 （2）力可以使物体 发生改变 作用 推 拉 提 压 踢 拍 车 弹簧 水桶 沙发 足球 篮球 推土机 起重机 压路机 推 提 压 土 路 货物 生活现象 物体 物体 力是物体对物体的作用。 受力物体 施力物体 结论： 注意：力通常用F表示. 请你们也举出一些在生活中有关力的实例. 上楼、抬水、搬桌子、拍手、踢球等等. 思考： 物体之间不接触可能产生力吗？ 有关力的五个注意问题： （1）力是物体对物体的作用。 （2）力的产生不能脱离物体。当发生力的作用时总有两个物体存在，一个物体是施力物体，另一个物体是受力物体。 （3）不直接接触的物体也能发生力的作用。 （4）彼此直接接触的物体之间，如果没有推、拉、提、压等作用，也不会产生力。 （5）施力物体和受力物体同时、成对出现，不可能只有施力物而没有受力物。 1、用手击打桌面，手有什么感觉？ 2、用右手拍左手，手有什么感觉？ 3、用手紧握笔，手有什么感觉？ 探究实验： 实验名称 施力物体 实验感受 用手击打桌面 用右手拍左手 用手紧握笔 总结： 手 手痛 右手 左右手都痛 手 挤压 手拍桌子，手对桌子用力，桌子也对手用力. ………………………………… 分析与论证： 事实表明：力不能脱离物体而存在，当产生一个力时，一定存在两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体.施力物体同时也是受力物体. 力的作用是相互的 一个学生穿上旱冰鞋用力推墙，他会后退，为什么？ 分析：穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他, 他 自己也后退.这表明,手对别的物体施力的同时,受力 物体也对手施了力. 力的相互作用说明： 相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，分别同时作用在相互作用的两个物体上。 请填写课本81页试验探究当中的几个空. 1 、用力拉弹簧,弹簧伸长了 这个现象说明:力能改变物体的形状 (三)力的作用效果 使球运动 改变方向 使球静止 2、力可以改变物体的运动状态。 三、力的作用效果 1、改变物体的形状 2、改变物体的运动状态 素材\初中物理：力.swf 一、力是物体对物体的作用 二、物体间力的作用是相互的 三、力的作用效果： 力可以改变 物体的形状 物体的运动状态 反馈训练： 1.用手拍打墙，施力物体是_____受力物体是______，这时手感到很疼，这说明______________________. 手 墙 力的作用是相互的 2.小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些现象说明：______________________ ;足球运动员用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会越来越慢，这些现象说明：___________________________. 力可以使物体发生形变 力可以改变物体的运动状态 3. 以下列各种现象中，物体运动状态不发生变化的是（ ） A. 在弯路上的汽车匀速转弯 B. 熟透了的苹果从树上掉下来 C. 人造地球卫星绕地球匀速转动 D. 小孩沿滑梯匀速下滑 D 5.关于力的知识，下列说法错误的是（ ） A.小孩推墙时他也受到墙的推力 B.足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态 C.人坐在沙发上，沙发凹下去这表明力可以改变物体的形状 D.只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用 D 6.坐在船上的人用浆向后划水时，船就会前进，使船前进的力是（ ） A.人手作用于船浆上的力 B.水作用于浆上的力 C.水作用于船体的力 D.浆作用于水上的力 B 4.用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（ ） A、地球