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- 2017-06-13 发布于北京
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教学评估汇报材料
---规范管理争创强校
为了推进基础教育课程改革向纵深发展,提高教师专业发展水平,增强学校实施新课程的能力,全面深化素质教育,我校认真收集、整理各类资料、数据,在教学管理、课程管理、教学条件、校本研修、评价研究等方面做了精心布置,有计划有步骤的规范了学校的办学行为。
下面我们对照评估标准将我校教学工作向各位领导汇报如下:
一、 学校评估过程及结果:
我们再次认真学习了《河北省关于义务教育阶段教学评估的通知》及《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》,明确通知要求,把学校评估和教师教学评估看做是进一步加强学校管理,提高教师专业发展水平,增强学校实施和建设新课程能力,全面深化素质教育改革的重要工作。其次我校成立了校长为组长,各主任、教研组长为成员的教学评估领导小组和教学评估工作小组。学校在做好教师教学评估的基础上,积极的做好学校的自我评估工作。同时使学校的自我评估成为学校民主管理、科学决策、共谋发展的过程。
一、 学校教学评估过程:
(一)1、学校教学评估领导小组依据义教评估标准的内容,逐条自我评估,总结已有的经验,找出存在的问题;
2、通过学校教师大会进行学校自评结果报告;
3、让学校每一位教师了解学校教学评估的具体内容,并通过教研组或教师意见箱等方式,广泛征求教师的意见、建议;
4、通过不同方式征求社会各界和家长的意见;
5、根据各方面征求
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