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“六离”材料失乾坤 ——2008年辽宁高考作文阅卷手记 沈阳师范大学 郑玉财 今年辽宁高考作文在命题形式上采用材料作文，考生普遍感觉作文材料难以驾驭，无从下手。对材料作文中的“材料”处理不当，是2008年辽宁高考考场作文的突出问题之一。结合考场作文的具体情况，我们认为考生在处理“材料”方面的失误主要表现在以下六个方面： 一、立意偏离“材料”。今年的高考作文，学生在审题立意方面最突出的问题就是偏离材料。有的学生抓住某一细枝末节，就事论事，流于肤浅；有的学生从提示性的三个写作角度中选取关键词进行审题立意，偏离材料的核心；有的学生迷失于材料繁多的头绪，不辨主次，眉毛胡子一把抓；有的学生可能觉得无从下手，竟然完全撇离材料，另起炉灶。这些现象在往年的高考作文中也不同程度地存在，但从未像今年这样严重。究其原因，作文材料外延过宽可能是导致这一现象的客观原因。今年的作文材料是经过节选、改编而成的，既有宏观层面的相对抽象的关于价值观问题的调查，又列举了微观层面非常具体的日常生活中常见的五个具体事例，还提示了三种写作视角，作文材料层次多样、角度发散、概念纷杂、主旨难辨，对一些考生的审题立意产生了干扰，甚至误导。主观方面，部分学生对作文材料阅读、分析不够，不善归纳、概括信息，审题立意能力不强，也是致使审题立意偏离材料的重要原因。今年的作文题也给未来作文的命题提供了重要的启示：材料作文的命题在