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做一名会思索的教师 《给教师的一百条新建议》读后感 新民镇中心小学 李振利 [内 容 摘 要] ： 一百条建议，一百个法宝，似阳光，如雨露，滋润着我干涸的心田。从这本书中，我读出人生哲理，教育智慧；而读出的更多是心灵的共鸣、灵魂的回音。作为一名平凡的教师，此书让我感动，更让我深思。但愿在其新锐思想的指引下，做一名会思索的幸福教师。 开学初，我曾拜读过苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，书中所传达的真理，那些关于教育的真知灼见一直让我自省、自励。然而郑杰校长所著《给教师的一百条新建议》，书中的文字没有枯涩难懂的理论，有的是作者对现代学校教育的独特见解，是娓娓道来的人生哲理，是一本会对读者产生影响的书。建议都洋溢着时代气息，透露着内心的真诚，条条都说在了我们新时代教师的心坎上。于是我把它作为一日三餐，每天读一点，对不经意间的一点心灵的萌动，会觉得是那么珍贵。 一．读“保存天真”有感 仔细体味郑老师的这一段“背负沉重书包的孩子们，过着比成人还要忙碌生活的孩子们，承受比成人还要大的竞争力的孩子们，必将童年的一切不满足带到了他们的青春期和青年期，于是我们发现了‘拒绝长大’的一代。”“也许，我们应该提倡让教师儿童化。”是啊，有人说：“跟孩子打交道的人一直不会老。”“为什么呢？”“因为他们的心会随着孩子们永远年轻。”“捧着一颗童真的心，让学生过足童年的瘾。” 事实也很能说明