《地球的伤心事》教学设计.docVIP

《地球的伤心事》教学设计 教学目标： 培养分工合作完成调研课题的任务，会从资料中进行整合集中，锻炼汇报展示能力。 了解造成地球伤害的三大方面原因。 通过人口问题、城市污染和人类的罪恶图片来感受地球所受到的伤害，引起情感上的共鸣。 教学方法：合作探究、搜查资料、汇报交流、谈话 教学准备： 《美好的地球》公益广告视频、班级学生采风照片、《地球就诊记》剧本和演出准备道具、《地球你好吗》歌曲、地球受到伤害的图片。教学课件。相关资料。 照片视频导入 1.播放班级春天踏青的照片，配着天空之城的音乐，学生欣赏。 教师：同学们，刚才看到了我们的校园采风照片，心情好吗？我们朝气蓬勃的脸庞在校园美景的映衬下，显得更加美好了！美好的事物，人人都爱。看完了没有的人，我们再来欣赏一下美好的景和物。一段短片送给大家，请看——（播放英国BBC公司制作的公益广告《美好的地球》） 2.学生欣赏短片《美好的地球》。 过渡：我看同学们看得都很陶醉，谁来把你快乐的心得和大家分享一下。 学生谈感受。 过渡：的确，所有人都会和大家的感受一样，地球实在是太美了！然而，再美好的事物，如果不被珍惜，那它也会改变最初的摸样，甚至面目全非。不信，你看——（播放环境污染图片，配着紧张或沉重的音乐） 学生观看环境污染的图片或者视频。 学生谈感受。 过渡：是呀，现在的地球退去了那充满生命力的衣装，被披上了沉重肮脏、千疮百孔的黄袍，他颤颤巍巍地出现在我们面前，除了褴褛的衣裳，他的肉体也是伤痕累累，但他最受伤害的还是他那颗脆弱的心啊！今天我们一起来看看地球的伤心事——（板书课题） 展示探究 活动一： 过渡：毛主席曾教导我们“身体是革命的本钱”，地球他老人家知道，即使再伤心也要把身体搞好，于是周身不适的他来到了医院想瞧瞧病。我们一块来看看，发生了什么事？ 如意小组上台表演童话剧《地球就诊记》 学生点评。 活动二： 小组汇报。 过渡：地球和月亮院长最后向我们发出了求救。在座的各位，你们能帮帮他吗？想治病先找到病因，那么，对他造成伤害的原因是什么呢？下面进入到小组汇报环节。 人口问题组（鸿鹄之志组） 教师总结：刚才汇报的非常精彩，看来他们组非常擅长将资料进行整合。我看同学们听得也很认真，考一考大家（出示课本上中国人口增长图和算一算：） 学生计算。 从表格和数据中你获取了什么知识？ 学生谈。 小结过渡：的确，中国每年都要有这么多的资源需求量，那么放眼到全球呢，又有多少资源供我们分享呢？真所谓是“僧多粥少”！ 再来看这条资料。（出示：）你能想象如果到了这一天，世界会呈现甚么局面？学生谈感受。 会变成这样吗？（出示人口密集的图片）来形容一下这幅图片（人山人海、接踵摩肩等成语）我们不禁发出这样的感慨，地球上的人口实在太多了！人口问题，刻不容缓！（板书：人口问题） 城市问题组（奇才组） 过渡：奇才小组为我们带来的图片真实触目惊心。老师也根据他的资料进行的总结。请看幻灯片，城市污染主要包括这么几大污染：光污染、大气污染、水污染、噪音污染、废渣污染。让我们来看看下面的这些图片分别属于什么类的污染。 依次出示数张污染类图片，学生齐说属于什么类的污染。 小结过渡：以上这次污染就是城市发展所带来的问题。（板书：人口问题）城市问题在伤害地球的同时，也在损害着我们的健康。大家来看这几起事件（列出美国洛杉矶光化学污染事件、日本四日市污染事件、我国的沙尘暴和雾霾等对人类生命和健康造成危害是事件。）而让这些悲剧发生的始作俑者是——人类，这不禁让我想起了老祖宗的话“自食恶果、自作自受、自作孽不可活”。那么人类都做了些什么呢？我们请研究第三大问题的小组上来汇报。 人类行为组（静虑组） 过渡：谢谢静虑组和帅才组的汇报，幻灯片制作得 非常有技术含量，使得内容调理清晰、层层分明。人类的乱砍滥伐、杀害动物等行让我们在感叹之余也颇感惭愧。同学们请看这些图片（将各类行为的图片集合在一张幻灯片中）用眼睛看，用心去观，透过图片的背后，你仿佛看到了什么？听到了什么？ 学生表达自己的情感和想法。 总结提升 （出示漫画：地球驮着包袱） 同学们，面临着人类、城市、环境等诸多问题（总结板书），地球已经“不堪重负”了！（板书：不堪重负）正如这幅漫画所描绘的一样，地球背负着沉重的负担，步履艰难地行走。 拓展升华 我想，现在你的心中一定有所思考，将你的想法用你喜欢的方式表达出来。 （出示拓展题目要求，多选一，配《地球，你好吗》音乐） 学生创作。 展示评价。 总结评比 1总结：从我们的图画和语言中，都看到了大家对母亲地球的担忧和牵挂，让我们用自己的力量为她做些贡献，用自己的