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(第一单元第三课) 《我的第一本书》导学案 整理 张桂芬 班别：________ 姓名：___________ 座号：________ 学习目标： ??1、理解“我的第一本”书的内涵。 ??2、深刻咀嚼耐人寻味的句子。 ??3、深刻感受浓浓的真挚的情意。 学习重点： ??1、理解“我的第一本书的”内涵。 ??2、咀嚼耐人寻味的句子。 教学难点：理解作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟。 一、?阅读相关资料： ?1.作者档案： 牛汉，原名史成汉，1923年10月出生，山西定襄人。有“诗坛硬汉”之称，是有着蒙古族血统的少数民族诗人。1940年开始文学创作，主要写诗，近些年来写了大量散文。已出版诗集《彩色的生活》、《温泉》《牛汉诗选》等10多部；出版散文集《滹沱河和我》、《牛汉散文》、《童年牧歌》等多部。 2.名人说书： 、书籍是在时代的波涛航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。?——【英】培根 .书是知识的宝库，不读书将永远是精神的穷人。-------莫应丰 .书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。------雨果 .书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。---乌皮特 .书籍是人类进步的阶梯。????? ????——【前苏联】高尔基 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？你还可以作怎样的理解？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、 作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的？ _____________________________________________________________________________________ 4、如何理解“这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生惟一的一本书”? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、联系全文，理解下列句子的含义，回答括号中的问题。 ⑴.我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。（作者对童年的感觉是怎样的？联系下文看，“生命最初的快乐和梦幻”是什么？） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ⑵.我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。（怎样理解“枉读了这几十年的书”“枉写了这几十年的诗”？“人不能忘本”的“本”在这里指什么？） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6、练笔： 作者牛汉追忆的“第一本书”既是求知的第一本书也是人生的第一本书。在你的成长过程中有哪些经历也是你的“第一本书”？请联系自己的实际来写一写。 父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我：“你考的第几名?”我说：“第二名。”①父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：“不错。”祖母在房子里听着我们说话，大声说;“他们班一共才三个学生。”父亲问：“第三名是谁?”我低头不语，祖母替我回答：“第三名是二黄毛。”二黄毛一只手