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作文选材要典型 四两可拨千斤重 　　新课标指出，写作时要能“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征”，“要有真实、丰富的材料”。选择好的材料是考场作文取得高分的一个重要因素。很多考生的作文立意正确、结构完整、层次清晰、语句通顺，但就是不能感染读者，最终也未获高分。归根究底，选材不理想 然而，作文选材并不是材料越多越有说服力，而是越典型越好。典型的材料可以以一当十，“四两拨千斤”。我们以作家魏巍的《再见了，亲人！》为例：作者选取了三个代表人物，四件震人心弦的往事来写，表现了中朝两国人民用鲜血凝成的情谊，催人泪下。三个人物“朝鲜大娘”“大嫂”“小金花”是老中少三代人的代表，是全体朝鲜人民的代表；选取的四件事“大娘带领全村妇女给战士送打糕而累昏”“大娘在敌军轰炸时为救伤员而失去了自己唯一的亲人――小孙女”“小金花协助妈妈营救志愿军侦察员而失去了妈妈”“大嫂为了给志愿军挖野菜，被敌人的炮弹炸伤致残”，确实是表现中朝人民友谊的最有说服力的典型材料。文章通过展示典型人物的典型事例，使中心思想更集中、鲜明、深刻 所谓典型材料，是指那些具有代表性和普遍意义的材料，是最有表现力、最能显示人物或事件特征、最能表现中心思想的材料；它既是具?w的、个别的，又富有鲜明独特的个性，能“以一斑窥全豹”，“四两拨千斤”。选取的材料越典型，作品越能产生强大的说服力 那么，怎样的材料才算是典型的呢？笼统说来，切合文章中心观点的材料就是典型的，而只是符合或基本符合的则不算典型，不符合文章需要的就更不用说了。从作文实践当中，我们也可总结出以下选材规律： 一、真实的比虚构的更典型 艺术的生命在于真实，学生作文也当如是。“真实”包括事件的真实与情感的真实，选材要坚持从生活实际出发，选取自己最熟悉、感受最深、能反映事物本质意义的材料。只有真实的材料才能被读者接受和认可，才能使文章具有说服力和感染力。只有培养观察真实生活与感受真切情感的能力，说真话、抒实情，才能切实提高作文水平 二、具体的比抽象的更典型 选材具体就是说选择的材料要具体，要用具体的事实说话，才能说服人、打动人。如果一篇文章只是空洞地抒情而缺少具体的事例，或者空发议论，文章就会只有骨架而没有血肉，是不可能具有表现力的 三、新鲜的比陈旧的更典型 选材者要有一双慧眼，能发现新生活、新事物，能独辟蹊径，这“蹊径”往往表现为一种与众不同的“视角”。新颖的材料能够紧扣时代的脉搏，具有新鲜的时代气息，能够表现出鲜明的时代精神。然而，选择新颖的材料并不是追求稀奇古怪的事件和曲折离奇的情节，而是要选择那些有特色的、能反映自己不同视角的材料 四、“小”素材比“大”素材更典型 应试作文，篇幅和时间都有限制，若要写得具体生动，就要对所选材料充分展开描述。如果材料过大、过长，头绪过多，就难以充分展开。因此，选材时宜缩小切入角度，取“小”不取“大”，从“小”素材中提炼出深刻的主题，折射时代精神，反映广阔的时代背景和文化高度 五、名作名著里的文学形象比一般诗词小说中的更典型，著名人物比一般人物更典型，课内的比课外的更典型 著名人物的著名事件、著名观点、名言名句等，由于已经为人们所熟悉和了解，成为文化中不可或缺的一部分，也必然成为沉淀在我们记忆中鲜活的、有表现力的素材。如果能在作文中恰当运用，让它们“替”我们说话，本身就是一种成功有效的写作技巧 “作文的外延与生活的外延相等。”好的材料来自生活，来自阅读，来自观察，来自积累。作文要选典型的材料，一方面要求我们做生活的有心人。典型的材料就在我们的生活当中。观察生活，体验生活，从日常生活中挖掘材料的典型意义，则人人笔下都会有无限的写作素材。这看似简单，却要靠平时的不断观察与积累，一定要持之以恒。另一方面要求我们写作时学会在比较中挑挑拣拣。人们常说：“不怕不识货，就怕货比货。”在比较时，要强调一个“严”字，也就是说，要将我们想到的符合题意的材料，一个个地从各个角度进行比较，权衡优劣，选出最具说服力的、最能表现主题的。选好了材料，作文就成功了一半 【名家走笔】 写作教授 陈 洁 可逸先生是中文系资格最老的写作教师。这你可以从他的样子看出来。他长得又高又瘦，却又不好意思挺着脖子俯视众生，所以背就一天比一天地驼得厉害起来。可逸先生一年四季戴一副老式的圆框眼镜，因为年深月久，已经辨不清它原来的颜色了。可逸先生的五官由于年深月久地和那眼镜混在一起，模模糊糊地，也让人记不清晰了。但是，远远地，在图书馆的林荫道上，或者月亮湖的水杉林间，一个戴一副圆框眼镜、腋下夹着几本书的瘦高个儿孤独地向你走来，那么他必定就是可逸先生了 可逸先生上课有个特点：他总是在刚刚开始上课的头十分钟内，用全部的愤怒来痛骂不久前看过的