2.1探究自由落体运动(上课1).ppt

石头与树叶 下落 两个截然相反的结论 比萨斜塔实验 第一节 探究自由落体运动 高空坠物 瀑布 下落的雨滴 跳伞运动 一、落体运动的思考 提出问题：物体下落的快慢跟物体的轻重有没有什么关系呢？ 亚里士多德 （公元前384--公元前322） 古代希腊著名哲学、政治思想家。是柏拉图的学生, 是亚历山大的老师, 后来建立了自己的学院。他的哲学逻辑学，科学, 形而上学,伦理学和政治学 对后世产生了难以估计的影响。 物体从空中下落的快慢与物体所受重力有关，重的物体下落快。 1.理论分析 v v v 【结论1 】如果把石头和树叶捆在一起，其所受的重力一定比任一物体大，其下落的速度也应该比其中任一物体下落的速度快。 【结论2 】如果把石头和树叶捆在一 起，独自下落较慢的树叶就会拖慢独 自下落较快的石头，最终其下落的速 度应该比石头独自下落的速度慢。 为什么同一种观点会推导出 两个截然相反的结论呢？ 2.实验探究 实验 比较的物体 轻重 　 下落的情况 （现象） 结论 硬币重 纸片与硬币 ① 纸片与纸团 相同 ② 硬币纸片与硬币 硬币纸片重 ③ 硬币快 纸团快 一样快 重的物体 下落快 轻重相同下落快慢不同 轻重不同下落快慢相同 总结论：物体自身的轻重不是影响物体下落快慢的因素　　　　　 3.影响物体下落快慢的因素 猜想：空气阻力？ 实验探究：牛顿管实验 实验结论 （1）空气阻力是影响物体下落快慢 的重要因素。 （2）在没有空气阻力时，在某地任何物体自由下落的运动情况相同。 是什么原因使下落运动变得这么复杂？ （空气阻力） 在没有空气阻力的情况下，物体下落 的快慢相同。 结论： 牛顿管实验 猜想 演示 现象：金属片与羽毛同时落地 伽利略 （1564—1642）意大利物理学家、天文学家。伽利略以实验为基础，用充分的论据和科学的推理推翻了亚里士多德的观点。1638年发表《两种新科学的对话》，按亚里士多德观点推出两种相互矛盾的结论 物体下落过程中的运动情况与物体所受重力无关。 １．定义： 物体仅在重力作用下，从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。 ２．自由落体运动的特点： （1）初速度 Vo =0 （2）仅受重力作用 （3）是一种理想化的模型 ３．在日常的生活中，空气是无处不在的，物体在下落的过程中就会受到空气的阻力，当物体的重力远大于阻力时（G?f），空气的阻力可以忽略。由静止自由下落的物体（如：实心的铁球、石头等），可近似认为物体做的是自由落体运动。 二、记录自由落体运动轨迹 4.用打点计时器记录自由落体运动轨迹 实验注意事项： 实验前的思考：重锤在下落的过程中，除了受到空气阻力外，还有没有受到其他的阻力的影响呢？ 纸带与限位孔之间存在着摩擦力 解决方法： 条件：物体的重力远大于阻力（G?f） 1、调节打点计时器与垂直面的位置，尽可能减少纸带与限位孔的摩擦力。 2、纸带要拉直，不要弯曲。 1、当我们打开打点计时器时，要保持纸带和重锤静止，保证纸带上的第一个点清晰。 2、要先通电后才放开手让重锤自由下落。 ※ 实验步骤 （1）按上图实验装置固定电磁打点计时器，并接好电路。 （2）把纸带的一端固定在重锤上，另一端穿过打点计时器，用手竖直向上提着纸带，使重物靠近打点计时器。 （3）接通电源，然后松开纸带，让重锤带着纸带下落，打点计时器就在纸带上打下一列点，关闭电源，取下纸带。 （4）更换纸带，重复作3~4次实验。 纸带分析 A：物体的运动轨迹是？ 直线 B：物体下落的方向是？ 竖直向下 C：纸带上的点与点之间的距离有什么变化？说明了什么？ 距离越来越大，物体在做加速运动 课堂小结： 一、对落体运动的思考： １.亚里士多德： ２.伽利略： ３．影响物体下落快慢的因素： 二、自由落体运动 １．定义； ２．条件： 三、记录自由落体运动轨迹 重的物体下落快，轻的物体下落慢 物体下落过程中的运动情况与物体的质量无关。 阻力 物体仅在重力作用下，从静止开始下落的运动， 叫做自由落体运动。 （1）Vo =0 （2）仅受重力作用 用打点计时器记录自由落体运动轨迹 练习１： 在忽略空气阻力的情况下，让静止的石块和木块从同一高度同时自由下落，下列说法中正确地是（ ） A、重的石块先落地 B、轻的木块先落地 C、在着地前的任一时刻，两者具有相同的速 度、 相同的位移。 D、二者在下落这段时间内的平均速度相等 CD 练习２： 下列哪一个物体 的 运动 可视为自由落体运动（ ） A、树叶从树上掉下落到地面的运动 B、运动员推出的铅球的运动 C、由桌边从静止掉落的钢笔的