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必修1 教学基本要求 第一章 运动的描述 节 教学要求 教学建议 基本要求 发展要求 1．质点 参考系 空 间 时 间 1．了解机械运动概念。 2．了解质点的概念，知道质点是一个理想化的模型。认识物体在什么情况下可以看作质点。 3．了解参考系的概念，了解对研究同一物体选择不同的参考系观察的结果可能不同；了解时间坐轴的概念。 4．了解时间和时刻的含义以及它们的区别和联系。 1．本章的重点是用匀变速直线运动的规律来解决实际问题，难点是用打点计时器打出的纸带来研究匀变速直线运动某点的瞬时速度和加速度。 2．关于矢量，可直接给出矢量的基本概念。 3．可通过匀变速直线运动平均速度与中间时刻速度关系式的推导，引导学生理解测定瞬时速度的原理。 4．通过实例分析速度变化和速度变化率的区别，引导学生理解加速度的概念。 5．关于匀变速直线运动推论，可通过推导，引导学生掌握。 6．不要求用二次函数解复杂的相遇和追及问题。 7．间接测量的有效数字运算不作要求。 8．会定性分析v—t图像为曲线的问题。 2．位置变化的描述—位移 1．知道确定物体位置的方法。 2．理解位移的概念，能正确计算位移，能用位移分析物体的位置变化。 3．认识物理量中的矢量和标量，知道二者的区别。 理解位移的物理意义，能明确区分路程和位移。 3．运动快慢与方向的描述—速度 1．理解速度的概念，知道速度是矢量，知道速度与速率的区别。 2．认识平均速度的定义及物理意义，认识瞬时速度的物理意义。 3．会正确使用打点计时器测量物体的速度，会处理实验数据。 4．知道匀速直线运动v—t图像特点，知道v—t图像所围“面积”的物理意义。 能用v—t图像描述物体的运动情景。 4．速度变化快慢的描述—加速度 1．理解加速度的定义式和物理意义，知道加速度是矢量。 2．会计算作直线运动物体的加速度。 3．会判断变速直线运动加速度的方向。 理解加速度的大小等于速度的变化率，加速度与速度大小、速度变化量大小、速度方向均无必然关系。 5．匀变速直线运动的速度与时间的关系 1．知道匀变速直线运动的概念。 2．理解匀变速直线运动速度公式，能正确运用速度公式进行简单的定量计算。 3．认识匀变速直线运动v—t图像特点，认识v—t图像中直线斜率的物理意义。 能分析计算分段做匀变速运动的速度问题。 6．匀变速直线运动位移与时间的关系 1．了解极限思想，能用匀变速直线运动v—t图像结合速度公式推导匀变速直线运动位移公式。 2．能正确运用位移公式进行简单的定量计算。 3．了解匀速直线运动和匀变速直线运动x—t图像特点。 能分析计算分段匀变速运动问题。 7．对自由落体运动的研究 1．认识自由落体运动。 2．了解伽利略研究自由落体运动的过程，知道伽利略的科学思维方法及其对物理学的贡献。 3．认识地球上自由落体加速度大小和方向。 4．理解自由落体运动规律，能运用自由落体运动规律直接计算一些简单问题。 能用自由落体运动规律分析解决实际问题。 8．匀变速直线运动规律的应用 1．能运用匀变速直线运动的速度公式和位移公式推导速度位移公式。 2．能运用匀变速直线运动规律解决一些简单的实际问题。 能用多种方法和途经综合分析解决实际问题。 9．测定匀变速直线运动的加速度 1．会用打点计时器研究匀变速直线运动，会计算纸带上某点的瞬时速度；会运用列表法、图像法分析处理实验数据。 2．了解误差的概念。知道误差的来源及其分类。 3．了解有效数字。会用有效数字表达直接测量的结果。 理解用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度的原理 第二章 力 节 教学要求 教学建议 基本要求 发展要求 1．力 1．知道力是物体之间的一种相互作用。在一个具体问题中，能找出一个力的施力物体和受力物体。 2．知道力的作用效果是使物体的运动状态或形状发生改变。 3．知道力的三要素。会画出力的图示和力的示意图。 知道力的分类方法。 1．本章的重点是正确的进行受力分析和用平行四边形定则来解决实际问题，难点是摩擦力方向的判定。 2．通过实验演示，引导学生了解观察微小形变的方法。 3．通过实例分析，引导学生掌握弹力和摩擦力分析方法。 4．通过实验，引导学生理解平行四边形定则。 5．对组合弹簧组劲度系数的问题不作要求。 6．不引入静摩擦因数。 7．力的合成与分解的计算，只限于用作图法或直角三角形知识解决。 2．重力 1．知道重力产生的原因，知道任何物体都会受到重力的作用，了解与重力有关的自然现象。 2．知道重力的大小，知道重力的测量方法，会用公式G=mg计算重力。 3．知道重力的方向。 4．了解重心的概念，知道质量均匀的有规则几何形状的物体的重心在其几何中心。 1．知道重力的方向不一定指向地心。 2．了解重力随高度和纬度的变化。 3．弹力 1．知道什么是形变，了解常见的形变；