一位数乘两位数的口算和比算7.docVIP

桂 花 中 心 完 小 教 案（数 学） 课题 两位数乘一位数口算及笔算及估算 课型 复习 课 时 第7课时 班级 二年级 执 教 刘孝敏 时间 教材 分析 通过复习，可以帮助学生系统整理所学知识。沟通有关知识间的内在联系，使学生能够全面掌握本学期所学的概念、法则、公式等数学知识，提高计算能力和解决实际问题的能力，全面达到本学期的教学要求。 学情 分析 学生已经全面完成本册教材的学习 教学 目标 知识与技能：掌握两位数乘一位的口算与笔算。 过程与方法：使两位数乘一位数的正确率和速度有所提高。 情感态度与价值观：在复习中激励学生的学生热情。 重点 计算能力的提高和培养 教具 难点 综合利用所学知识解决实际问题。 学具 检 测 题 第 １０２页第１３题１７题和１８题 板 书 设 计 两位数乘一位数口算及笔算 ６２×４　　３×７２　　　６×８４ ３６×９　　８×４５　　　９８×３ 导学过程 教师活动 学生活动 谈话导入 ： 在与学生的交流中，自然引入乘法的复习，可以举一些例子，让学生说说计算时的注意点。 1、出示书本第102页期末复习第13题，集体交流。感知有乘法的意义。 2、 口算抢答：口算１３题 （谈话：我报完题目说开始以后，就可以举手。） 3、笔算能手 书本第102页期末复习第15题最后３组： 我们做第15题的题目，看谁又对又快，做笔算能手！ 提问：在做笔算的时候要注意什么？ 三、解决实际问题 １、出示书本第103页期末复习第17题 知道了哪些条件，该怎样解答？ 一生板演，其余学生独立完成在书上，后集体交流。 ２、出示书本第103页期末复习第18题 花园里有好多形状的花坛，谁能来分辨它们各是什么形状的？ 提问：这些花坛每边的长度分别是多少？它们接近哪些整十数？你估计哪个花坛周围的栏杆最长？ 我们用计算来验证我们估算的结果是否正确。 ３、出示书本第104页期末复习第20题 从题目中你知道了哪些信息？首先要求什么？（学生独立完成后交流） ４、出示书本第104页期末复习第21题 从题目中你知道了哪些信息？首先要求什么？（学生独立完成后交流） 你能说说你是怎样列式的？ 谈话导入 在与老师的交流中自然说出乘法 口算抢搭 解决问题 课 后 反 思