单元复习《近代化的艰难起步》分析.pptVIP

材料3: 1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83天后，被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基，在全国人民的怒斥声中，12天后复辟丑剧就草草收场。“敢有帝制自为者，天下共诛之”。 ——据人教版《中国近现代史》整理 民主共和的观念深入人心 辛亥革命使当时中国的思想发生了什么变化？ 材料4：观察下列组图、阅读下列材料 辛亥革命后，中华民国临时政府颁布法令，强令男子剪掉辫子，女子停止缠足，用新式礼服代替过去的礼服，西服成为男士在正式场合首选的服装，中山装是这一时期最具特色的服装，在女士服饰方面，高领服装逐渐开始流行，它是现代中式旗袍的雏形。 材料4：观察下列组图、阅读材料 取消“老爷”、“大人”之类的称呼，代之以“先生”、“君”等平等的称呼；废除有损人格的跪拜礼，代之以简单文明的鞠躬、握手礼。 ——摘自《河南省初中毕业生学业考试说明 与检测(历史)》 根据以上组图、材料，说明辛亥革命对当时中国社会习俗引发哪些变化？ 移风易俗，如剪发辫、易服饰、禁缠足、改称呼、礼仪等 根据以上分析，你能完成下列表格吗？ 辛亥革命的影响 政治方面 经济方面 思想方面 社会习俗方面 对社会性质的影响 推翻两千多年的封建帝制，建立资产阶级共和国，推动了中国政治民主化进程（最大成果） 推动了中国民族资本主义的发展 使民主共和的观念深入人心（最深远影响） 革除旧风、陋习：剪发辫、易服、废止缠足、废除有损人格的跪拜礼，代之以简单文明的鞠躬、握手礼。取消不平等的称呼，代之以平等的称呼等 没有完成反帝反封的任务，没改变中国半殖民地半封建社会的性质 孙中山的主要革命活动： 1、1894年创建中国第一个资产阶级革命团体—— 2、1905年组建中国第一个资产阶级革命政党—— 3、提出同盟会的革命纲领 ，领导辛亥革命，创建中华民国。 兴中会（在檀香山） 中国同盟会（在东京） “三民主义” 3、结合孙中山的名言及所学知识，分析说明孙中山给我们留下了哪些精神财富？ “做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。” “惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上。” “……吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再励”。 以“振兴中华”为己任的爱国主义精神； 百折不挠、自强不息的进取和斗争精神； 放眼世界的开放心态；与时俱进、追求进步的精神。 前期 后期 人物： 基本内容——四提倡四反对 影响（性质、作用） 背景： 开始时间： 阵地： 北洋军阀推行尊孔复古反动政策 1915年 《新青年》、北京大学 陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适 旗帜： 民主和科学 十月革命后，转向宣传马克思主义 第9课 开启思想解放的闸门 评价新文化运动 性质：是一次空前的思想解放运动。 积极作用（进步性）： 1.启发人们追求民主和科学， .探索救国救民的真理 为五四运动的爆发做了思想准备。 2.为马克思主义在中国的传播创造了条件 为中国共产党的成立奠定了思想基础。 消极作用（局限性） 对东西方文化存在绝对否定或肯定的偏向，一直影响到后来。 “打倒孔家店！” 取其精华、去其糟粕 新文化运动的干将们给我们留下丰富的精神财富： 哲人已逝 精神永存 民主、科学 爱国、奉献 （6）说说西方近代化经历了怎样的过程？ 英国：文艺复兴--资产阶级革命--第一次工业革命； 法国：启蒙运动----资产阶级革命----工业革命。 复习课件 近代化的探索 所谓“近代化”，即是中国人民向西方资本主义学习，寻求新的出路的过程。 中国近代化的探索 洋务运动（地主阶级洋务派） （学习西方的科学技术，维护清朝的封建统治） 戊戌变法（资产阶级维新派） 辛亥革命（资产阶级革命派） （学习西方的政治制度——资产阶级君主立宪制） （学习西方的政治制度——民主共和，建立资产阶级共和国制） 新文化运动（激进的民主主义者） （学习西方的思想文化——追求民主和科学） ★★★先进的中国人在学习西方的过程中呈现出怎样的阶段特征？ 阶段特征： ⑴洋务运动：器物层面的学习 ⑵戊戌变法、辛亥革命：制度层面的学习 ⑶新文化运动：精神文化层面的学习  层层递进，逐步深入，由表及里 第6课 近代工业的兴起 背景： 根本目的： 时间： 主张: 口号： 鸦片战争的失败和农民运动 的冲击，清朝内外交困 19世纪60年代到90年代　　 维护清朝统治 师夷长技（学习西方先进技术） 前期---自强、后期----求富 曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞 领导阶级：地主阶级洋