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浅析高职院校环境艺术设计专业教学现状 　　摘要:本文针对当前高职院校环境艺术专业教学的一些问题做了简要分析,主要涉及课程设置,专业设置及教学理念,师资水平等方面,探讨教学新思路,新理念,以促进高职艺术教育随教育改革的步伐健康,持续,稳定的发展。 　　关键词:高职教育;环境艺术专业;教学理念 　　 　　高等职业教育是经济社会发展到一定阶段出现的一种新型高等教育,是以培养具有一定理论知识和较强实践能力,面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技术型和技能型专门人才为目的高等教育,是和传统普通高等教育有着不同质的另一种类型的高等教育。在高职教育蓬勃发展的今天,虽然在教育教学方面取得了不少辉煌的成绩,就艺术专业来说,我们也不得不承认我们也存在一些不足,做以下简要分析: 　　一、课程框架体系照搬本科院校,忽视了高职院校的特点 　　首先,从生源方面来讲,高职院校学生的整体专业水平及学生的素质基本上与本科专业没有多大的可比性的,更不能与纯艺术类的本科院校相提并论。因此,因人而异,因地制宜,高职院校艺术类专业要根据自身特点,参考本科院校制定适合自己的专业特点,而不是拿来主义,照单全收。 　　其次,本科生在校时间一般为四到五年,高职院校一般在校时间为二到三年,即便是同样的生源,同样的师资力量,一样的课程体系,但是由于教学周期不同,培养出来的学生也是相差很大的,“快餐式