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说教材—— 八年级物理下册（人教版） 八年级理化生组 郑恩厚 一、课程基本理念 四、体例安排与编写意图 敬请指导 * 1.关注全体学生的发展 3.注重学科之间的关联， 关心科技发展 2.注重科学探究， 提倡学习方法的多样化 4.加强与现实生活的联系 物理教材的特点 内容呈现形式多样化，倡导探究式学习方法 教材内容贴近生活，符合学生认知水平 增加了联系社会，生活的内容，增加了科技成果及图片，时代感强 添加了一些实践活动，增加了教材的弹性 二 物理教材的特点 从生活走向物理，从物理走向社会 科学探究灵活地贯穿于始终 三 物理教材的编写原则 立足学生的全面发展 引言 想想议议（想想做做） 正文 科学世界小资料 动手动脑学物理 图文并茂，生动形象，能激发学生兴趣 引导思考，深化知识 阐述重点知识 拓展知识，开阔视野 巩固知识，学以致用 阅读指导 以问题形式展示本章重点 图片 解释物理现象，生动形象 欧姆定律 电与磁 电功率 电压 电阻 《物理》 （八年级下册） 信息的传递 五 课程内容 电压 电阻 电压 电阻 1.作用 2.单位及换算 测量— 电压表及其使用 规律 串联 U=U1+U2 并联：U=U1=U2 1.定义 2.单位及换算 决定电阻大小的因素 变阻器 原理 使用 第六章：电压 电阻 材料 长度 横截面积 温度 实验探究：控制变量 欧姆定律及其应用 测量小灯泡电阻 欧姆定律和安全用电 欧姆定律 R不变，I，U关系 U不变，I，R关系 断路和短路 防雷 原理与电路 方法与数 据处理 计算 内容 电阻的串 联与并联 第七章：欧姆定律： 电功率 电功率和安全用电 电能 电功率 电和热 电能的获取与转化 电能的单位 电能的计量—电能表 物理意义和定义 单位 计算公式 测量 焦耳定律 电热的利用和防止 家庭用电总电流和总功率的关系 保险丝 第八章：电功率 电与磁 磁场对电流的作用 电生磁 磁现象 磁生电 磁性、磁体、磁极、磁化、磁场 奥斯特实验 安培定则 电磁铁 电磁感应现象 发电机 第九章：电与磁 通电导体在磁场中受力 电动机 电话 信息的传递 电磁波 通信 第十章：信息的传递 电话的基本原理 电磁波的产生 电磁波的传播 电磁波的速度 了解电视工作原理 手机的原理 帮助学生尽快步入自主学习轨道 六 教师实施课程标准的一些建议 鼓励学生积极参与科学探 激发学生兴趣，努力做到因材施教 加强与日常生活、社会生产的联系 收获和反思 通过课标、教材的学习，需要弄清教什么，教到什么程度是最重要的 经验制约了前行的脚步，只有倒干净，从零开始，才能走得更坚实、更远 七 收获和反思 *