第1单元第3课《我的第一本书》课件.pptVIP

《我的第一本书》是诗人牛汉的一篇随笔。他的“第一本书”折射出20世纪初中国农村的苦难生活、人间温情和生活乐趣。文章歌颂了深沉的父子之情，真挚的同学朋友之情以及那段苦难生活对自己的重大影响。 1、本文的线索是什么？ 2、作者叙述了哪些事情？ 本文的线索： 作者叙述了哪些事情？ 朋友来访、父亲考我背书、 父亲给我补书、乔元贞父亲的事、小狗陪我去上学、老师罚我背书、乔元贞和二黄毛的事等。 第一部分（1）： 第二部分（2-10）： 第三部分（11-13）： 第四部分（14）： 内容小结 课文通过 回忆了 告诉我们 * …… 恍惚之中听见一声 石破天惊的咆哮， 有一个不羁的灵魂 掠过我的头顶 腾空而去， 我看见了火焰似的斑纹 火焰似的眼睛， 还有巨大而破碎的 滴血的趾爪！ ——《华南虎》 牛 汉 我的第一本书 牛 汉 教学目标 1、积累本课生字新词，整体感知课文。 2、品评含义丰富的语句，养成良好的语感，培养语言表达能力。 3、理解作品展示的苦难生活经历，感悟知识改变命运的内涵。 作者简介 牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。出版的诗集有《彩色的生活》（1951）、《爱与歌》（1954）、《温泉》（1984）、《海上蝴蝶》（1985）、《沉默的悬崖》（1986）、《牛汉诗选》（1998）。 及自选集《蚯蚓和羽毛》等。 ?酷( )似? 哄（ ）笑 调 （ ）教 kù hōng 哄骗 ( ) 起哄( ) 调动( ) tiáo 枉（ ）读 wǎng 马鬃（ ） zōng 磨磨蹭蹭（　　 　） cèng hǒng hòng diào 幽 默: 凄 惨: 奥 秘: 翻来覆去: 温 厚: 有趣或可笑而意义深长 凄凉悲愤. 奥妙神秘. 一次又一次;多次重复. 温和宽厚 掺 和： 掺杂混合在一起。 知书识礼： 有知识，懂礼貌。指人有文化教养。 酷 似： 极像。 第一本书 父亲 我 亲情 乔元贞 我 弄不成 友情 师生之情 第一本书 我的第一本书 引出第一本书的话题（顺叙） 回忆第一本书不同寻常 的经历。（倒叙） 补叙与第一本书相关 的人与事。（补叙） 总结全文，表达对第一本书 的珍视之情。（顺叙） 默读课文 思考：文章写了几个人？他们的性格特征？以及他们之间的关系？ 聪明好学 父亲： 我： 弄不成： 乔元贞： 二黄毛： 温厚、善良、乐于助人、知书识礼 善良、勤奋、调皮、重友情 勇敢、带点傻气 忠厚、没本事 1、文题“我的第一本书”仅仅指那本课本吗?还可以作怎样的理解? 2、作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的？ 3 、这一本书中蕴含了太多的情感，如果让你来品味，你能从中品出什么滋味？ 自学指导　 1、“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？它有何含义？ “我的第一本书”不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。 2、作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的？ 作者是怀着沉重的心情，敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，感情复杂，百感交集，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。 3 、这一本书中蕴含了太多的情感，有甜有酸，具体品味有哪些情感？ 酸： 艰辛的生活，贫穷的生活环境 学习的艰难 人生际遇的差别 甜： 同学、朋友之间深厚的情谊 父子之间亲密的关系 人与狗的默契和情趣 “第一本书” [线索] 父亲对“我”的爱以及朋友间的友谊和20世纪初艰难中的温情 “人不能忘本”，我们应好好珍惜现在的生活。 “没有幽默”“荒寒” “生命最初的快乐和梦幻” ——苦难的生活、心酸的感觉 同学之间的浓浓的友情 父亲对我的爱与理解 孩子的童趣与快乐 乡间村邻的友好淳厚的情义 —— 1、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。