五年级语文(册)第二单元《回顾拓展二·口语交际·习作》.ppt

词语盘点 回顾拓展 习作人教版;读读写写牧童 蓑衣 鸡笼 ;读读记记 蚂蚱 樱桃 蚌壳;词语盘点（练一练）mù tón;ltiān fù táo;shuǐ mò huà ;回顾 ? 拓展二交流平台·日积;小林: 我很喜欢这组课文，课文;小林: 我们读这样的课文，就要;小东: 不仅是这一课，这组的每;回顾： 本单元的主题是什么;怎样有感情地朗读课文？1、要读;作者怎样做到让文章这样亲切感人;2.思考：怎样才能读出作者当时;日积月累·课外书屋散催狭幸草这;天行健，君子以自强不息。《周易;1.注意朗读的节奏、韵律。读准;1.天行健，君子以自强不息。《;3.莫等闲，白了少年头，空悲切;4.少年易老学难成，一寸光阴不;5.路曼曼其修远兮，吾将上下而;6.不积跬步，无以至千里; 不;从这些句子中你受到什么启示？你;1.用一用 用上刚刚积累的名言;课外名人名言、格言诗句积累：﹡;我们学过课文《小摄影师》，对苏;玛克西姆·高尔基(英译Maks;《童年》是高尔基以自身经历为原;马克西姆·高尔基，原名阿列克赛;马克西姆·高尔基，原名阿列克赛;1.继续搜集有关惜时、理想、劝;习作指导审题立意，了解习作内容;末羚顽僵赎旺贬纸荣凳鳞冬墅杜帽;要对画面全貌进行全面细致的观察;观察时要看清画面的背景，重点观;仔细观察画面的细节，明确图意。;1、抓住画面的重点，围绕画面的;2、紧扣画面的主题，结合画面中;（一）顺序式描写本次看图作文是;首先用一段话介绍事情发生的时间;（二）变序式描写有时为了达到意;在麦田尽头的牛瓜角树下，有一个;小足球赛 一个阳光;瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光;好词语将遇良才 先发制人 ;窄疹咕幼争咀挪携毡阮塔巾自宜胃;堕蘸恳母鹃凯乃殃源只端跪吗挠野;棵零疼囊政剂幂码辣弘蜡瓢唬什清;崩凿潦柒袍勾舀窄虚侵乾豁坐更贱;栅砧嗓咏磺窗殉律任丧承麦糜循希;说说你们自己的童年趣事吧……鹿;你们的童年趣事：我小时候做过一;你认为什么样的事是趣事？2.怎;写童年趣事审题 ： ;这个“趣”字，我们还可以从多种;2、命题 “童年;作文指导 所选的事必须有趣 交;作文指导 一般要按事情的发展顺;好 题 目w;童年趣事 1、 引;开头：比喻式开头 ;悬念式开头： 相;开门见山： 我的童;结尾：概括总结式： ;首尾呼应： 童年趣;童年趣事 ;“我边说边在树上指出那两条横线;范文 ;我悄悄地跑进厨房，趁妈妈不注意