八年级下第五、六单元文言文资料.docVIP

21、与朱元思书 文学常识 吴均，南朝文学家、史学家。字叔庠。善于写景，尤其擅长小品书信，文辞清拔有古气，人称“吴均体”。 书——书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），少用散句。 字词拼音 缥碧piǎo 急湍tuān 轩邈xuān miǎo 泠泠líng 嘤嘤yīng 鸢飞yuān戾天lì 窥谷kuī 横柯kē 千转zhuàn 经纶lún 一、通假字 窥谷忘反 “反”通“返”，返回 千转不穷 “转”通“啭”，鸟叫声 二、词类活用 风烟俱净（消净、消散，形作动） 任意东西（向东向西漂流，名作动） 皆生寒树（使人觉得有寒意，形作动） 互相轩邈（向高处和远处伸展，形作动） 猛浪若奔（飞奔的马，动词活用作名词）负势竞上（上，名词，这里用作动词‘向上生长） 三、一词多义 绝：奇山异水，天下独绝（独一无二的，绝妙的） 猿则百叫无绝（断绝、消失） 上：负势竞上 （向上） 横柯上蔽 （在上面） 　 四、古今异义 一百许里 今义：左右 古义：允许 蝉则千转不穷 今义：穷尽 古义：贫穷 经纶世务者 今义：治理 古义：政治规划 戾 今义：至，到 古义：罪过，乖张 文章主题：作者描写了从富阳至桐庐一百多里富春江沿岸的奇山异水，在对山水景物描写中表达了热爱自然，淡泊名利、避世退隐的高洁志趣。 全文结构有什么特点？总分式 “负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。” 运用什么手法描写山的？作用是什么？ 以动写静，把静止的山写活了， 表现了山的峻峭，显示出山的“奇” 。 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？ 作者触景生情，表达作者对追求利禄之徒的蔑视， 淡泊名利，避世退隐的高洁志趣。侧面烘托山之奇水之异景之美，表达对富春江山水的热爱、赞美。 “泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。“这句话的表达效果是什么？以动写静的写法，通过写水声、鸟鸣声、蝉啼、猿叫声，反衬深山的幽静，体现山之奇，渲染深山清幽的气氛，烘托作者对自然山水的热爱。为下文触景生情埋下伏笔。 结尾“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，似是多余，对此你有何看法？不多余。一是起了反复渲染的作用。写树木遮空，昼夜不分，既照应前面对寒树的描写，又给山水增加奇色异彩。二是使结构更加严谨完美。承接文段开头四句，清幽淡雅，余音缭绕。 作者为什么发出‘望峰息心’、‘窥谷忘反’的感慨呢？ 因为作者陶醉于大自然的绝美景色之中，自然人世间争名夺利、官场角逐的一切，都变得了无趣味了。另外，作者被这奇伟、瑰丽、美妙、和谐的山光水色所陶醉，精神得到洗涤而变得高尚，境界超出世俗的追求。置身于大自然的怀抱之中，自然暂时忘记了尘世的角逐和俗务的缠身。 这篇文章从应用范围及标题形式看，它属于什么文体？从文章内容上看，又属于什么文体？从语言特点看，是什么文体？ 从应用范围及标题形式看，它属于书信。从文章的内容看，它属于游记（散文）。 从语言特点上看，它属于骈文。 文段分析 第１段，总写富春江从富阳至桐庐间的雄奇秀丽山水。 第２段分写异水，运用了夸张、比喻的修辞方法。以水流清澈和湍急的特点突出其‘异’ 第３段分写奇山，以群峰对峙，争高直指和水声鸟声蝉声猿声突出其“奇”高峻、树密而绿、景美的特点。 理解性默写 1、总领全文山水特征的是哪一句？奇山异水，天下独绝。 ２、文章第１、２段中与‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’意境相同，并表明富春山天朗气清的壮丽背景（全貌）的句子是什么？风烟俱净，天山共色 3、 既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是什么？从流飘荡，任意东西 4、文章突出水清的句子是水皆缥碧，千丈见底。（正面描写）游鱼细石，直视无碍。(侧面描写)这是静态描写缓流。 5、文章突出表现水急的句子是急湍甚箭，猛浪若奔。这是属于动态描写急湍。 6、作者运用视觉写山的句子夹岸皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 7、作者运用听觉写山的句子是泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 8、作者触景生情的句子是鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 22、五柳先生传 ?先生不知何许 (处所)人也， 亦不详（不知道）其姓字； 五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。 宅边有五柳树， 因（因此）以（用）为号焉（语气助词）。 因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。 闲静少言， 不慕荣利。 他安安静静的，很少说话，不