八年级物理沪科版教案、学案汇总第六章《力与运动》教案与学案.docVIP

第六章 力与运动 教材分析 本章是在上一章学习了有关力的知识的基础上，讲述力与运动的关系，是力学的重点章节之一。内容包括：科学探究：牛顿第一定律；力的合成；力的平衡。其中力的合成与力的平衡是本章的重点。 本章教材为力和运动的关系，力求体现“如果物体受到了力的作用，其相应的运动状态会是怎样？”的思路。第一节“科学探究——牛顿第一定律”展示当物体不受外力作用的时候，将处于什么样的运动状态；由于现实中任何物体都会受到力的作用，如何体现多个力对物体的作用？当物体受到同一直线上两个力的作用时，其运动状态又如何？这就是第二节“力的合成”探究的问题；第三节“力的平衡”探究的是当物体受到合力为零时，物体的运动状态会怎样。 教学目标 (1)通过实验探究，理解物体的惯性，描述牛顿第一定律。 (2)知道二力合成的法则,会进行简单的二力的合成。 (3)知道二力平衡条件，了解物体运动状态变化的原因。 (4)能初步描述实验数据及信息，并对收集的信息进行简单的比较和因果推理；能知道分析论证在科学探究中是必不可少的。 教学方法 教材以实验探索为核心，让学生通过对学习的参与，获取“分析与论证”的能力。“科学探究——牛顿第一定律”要求学生能通过经历定律的发现过程，领悟“分析与论证”这个环节，认识理想实验的科学研究方法。同时对收集的信息进行简单的比较、因果推理，经历从实验中归纳科学规律的过程；“力的合成”要求学生收集