第一节磁体与磁场.pptVIP

N N §16.1 磁体与磁场 当我还是一个四五岁的小孩时，父亲给了我一个罗盘，我觉得十分好奇，这只指南针不和任何物体接触，竟能始终的指向南北。我现在还记得：当时我萌发了一个深刻而持久的印象，这事情的背后一定隐藏着某种原理。 ——爱因斯坦 中国是世界上最早有人开始研究磁现象的国家。约公元前4世纪，在《管子》一书中就有关于磁现象的记载。 我国古人很早就发现了磁石的指向性。公元4世纪的西晋时代，人们将剪成鱼形的薄铁皮加热到通红，鱼头朝南、鱼尾朝北放入水中快速冷却，经地磁场磁化后，制成了指南鱼。后来，人们又找到了用天然磁石摩擦钢针使其磁化的方法，制作了指南针。 指南针是我国古代四大发明之一。这一伟大发明使中国的航海事业在15实际初达到世界最高水平。随后，指南针经阿拉伯传入欧洲，被广泛应用于航海中，开辟了世界性的贸易市场，为人类近代文明和科技发展作出了重大贡献。 磁的基本概念 磁性 磁性：我们把磁体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。 当磁铁靠近大头针有什么现象？说明什么？生活中还有哪些类似现象？磁铁只能吸引铁吗？什么叫磁性？对“磁”这个字你怎么理解？ 磁的基本概念 磁体 磁体：具有磁性的物体。 条形磁铁 蹄形磁铁 小磁针 天然磁体 人造磁体 永磁体 Fe3O4 什么叫磁体？生活中叫做什么？如何分类？物理中常见的磁体有哪几种？ 磁的基本概念 磁极 磁极：磁体上磁性最强的两端。 磁体具有指向性：磁体自由静止时指北的那个磁极叫N极，指南的那个磁极叫S极。 磁中性区：磁体中间几乎没有磁性 每个磁体都有两个磁极，一般在磁体的两端。 实验中发现磁体哪里的磁性最强？悬挂起来后具有什么特点？磁性最弱的地方在哪？条形磁铁摔断有几个磁极？ 环形磁铁的磁极在上下 单磁极 成对 1.弹簧测力计下挂一铁块，将弹簧测力计自N移动到S的过程中，弹簧测力计的示数随位置变化的图像是 练一练 磁的基本概念 磁极间相互作用规律 磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。 下图实验中你有什么发现？能得到什么规律？与电荷作用规律对比一下你又有什么发现？左图实验说明说明？ 4．有两根外形完全相同的棒a和b，如果按图甲那样，用手拿a时b 不会掉下；若按图乙那样，用手拿b时不能吸住a，这说明（　 ） A．a有磁性，b没有磁性 B．a没有磁性，b有磁性 C．a、b都没有磁性 D．a、b都有磁性 练一练 5.现有外表完全相同的磁铁和钢棒，如何区分呢？你有几种方法？原理分别是什么？如果不允许添加器材你怎么做？ 练一练 吸铁性 指向性 磁极相互作用规律 磁性强弱分布规律 磁的基本概念 磁化 磁化：使没有磁性的物体获得磁性的过程。 磁化方法：用磁体接触或靠近需被磁化的物体， 或用磁体顺同一方向反复摩擦。 去磁：使具有磁性的物体失去磁性的过程。 去磁方法：加热或猛烈敲击 左图实验说明什么？什么叫磁化？磁化的方法有哪些？磁化的结果是什么？什么叫去磁？如何去磁？什么叫磁性材料？磁铁为什么能吸引磁性材料（包括铁、钢、钴、镍，以及他们的氧化物）？ 相对异极 软磁性材料 硬磁性材料 6.有两根大头针被磁体一端吸起，悬在磁体下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是（ ） 练一练 7.如图所示，把条形磁体的一端靠近一个原来没有磁性的铁棒，发现铁棒也能吸引铁屑，表明铁棒获得了磁性，这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做 ，被磁化的铁棒的下端是 极。如果把上面的条形磁铁拿走，软铁棒 （能/不能）保持 磁性。 练一练 磁的基本概念 应用 A、冰箱的密封条 B、电脑硬盘 C、银行卡 D、刻录DVD盘 E、录音带 8．把条形磁铁从中间断为两段，那么这两个断面再靠近时，将 ；如图将喇叭上的圆形磁铁截断后，再让原断处相对，两半磁铁之间将 (选填“相互吸引”或“相互排斥”或“不发生相互作用”)。 练一练 磁场 概念 磁场：磁体周围客观存在的一种物质。 磁场基本性质：磁场对放入其中的磁体（电流）产生力的作用。 磁场方向规定：在磁场中某点，小磁针静止时N极所指方向，就是该点磁场的方向。 实验中小磁针磁极原来怎样？后来怎么样？为什么这样？谁施加的？没接触是如何施加的呢？你有什么想法？什么方法？如何理解磁场？磁场的基本性质是什么？磁极间的相互作用你现在怎么理解？磁场有方向吗？如何知道的？如何规定的？磁场有大小吗？怎么知道的？ 磁极间相互作用就是通过磁场而发生的。 磁感线上任意一点的切线方向表示该点的磁场方向。 磁感线是封闭曲线：