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区域游戏中如何有效利用自然材料 　　摘 要：游戏材料在幼儿的游戏生活中有着重要的作用，本文介绍了在区域游戏中如何有效利用自然材料，帮助幼儿更好地在游戏中体会快乐、体验成功 关键词：幼儿；区域游戏；自然材料 游戏材料在幼儿的游戏生活中有着重要的作用，不仅是游戏的物质基础，也是游戏的工具。幼儿的学习可以通过游戏来实现，幼儿的自我价值也可以通过游戏来实验。其中，游戏材料就是其中一种十分重要的媒介资源。游戏的材料不同，幼儿在游戏过程中所获得的知识经验也会有所不同 有时幼儿对玩具并不感兴趣，而是对一些废弃的物品和野外捡来的树枝、落叶等自然材料情有独钟，他们用瓶盖来下棋，把树枝当魔法棒，瓶子成了乐器，小石子成了汤料。游戏不仅仅让儿童玩耍，更能带给他们丰富的体验 一、自然材料与区域环境 在游戏环境创设环节，幼儿教师常常从美观、牢固等方面去思考，而忽略了游戏环境与幼儿园周边自然环境的关系。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。” 大自然是幼儿游戏与学习最好的场所。例如，在区域游戏中，教师要善于巧妙地运用园所中现成的环境，如菜园、草地等资源，把自然的因素创设到区域游戏环境中，抓住小班幼儿学习的特点，以游戏为基本活动，让幼儿在教师的引领下有目