2.1民主选举-投出理性一票分析重点.pptVIP

问题1：选举权和被选举权与民主选举有什么区别？ 1、选举方式 1、全国人大代表的选举 2、定襄县人大代表的选举 3、十里后村村长的选举 4、忻州市人大代表的选举 5、合索乡人大代表的选举 6、国家主席的选举 ◆2007年，人民代表进行了换届选举，采用直接选举和间接选举相结合的选举方式。其中，县、乡人大代表实行直接选举。各级人大代表的选举实行差额选举。 ◆2010年3月8日，备受瞩目的选举法修正案在全国“两会”引发热议，新中国成立60年来，人大代表选举“同票同权” 首次破冰。农民获更大话语权促进三个平等（人人平等、地区平等、民族平等） 5、 “贿选”一词的曝光频率似乎高了起来。选村委会主任、选人大代表，甚至选镇长县长……都能见到贿选的影子。一些群众甚至向人大代表以“选票换钞票”， “选票换钞票”行为?? （　? ） ①说明应提高公民的民主权利意识 ②表明要进一步把民主制度落到实处，并加大监督力度 ③说明行使选举权和被选举权是公民的基本政治权利 ④反映了切实做好普法教育工作的必要性 　A．①②③??? B．②③④??? C．①②④??? D．①③④ * 第二课 我国公民的政治参与 2.1民主选举：投出理性的一票 教学目标 1、知识与技能 比较不同选举方式的特点；知道影响方式选择的因素；明确现阶段我国的选举方式及原因；珍惜自己选举权利的原因及途径。 2、过程与方法 （1）通过教师讲解、概念分析解决问题一； （2）通过表格对比、师生合作解决问题二； （3）通过材料分析、师生合作解决问题三。 3、情感、态度、价值观 通过学习本框，关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识，珍惜得来不易的民主选举权，投出理性一票，努力提高自己参与民主政治的素养。 预习反馈问题： 1、选举权和被选举权与民主选举有什么区别？ 2、如何理解并评价四种选举方式？ 3、我国为什么实行直接与间接相结合的选举方式？ 行使选举权，是指行使选举人大代表的权利； 行使民主选举权，不仅包括选举人大代表的权利，还包括其他方面的选举权利。 广义：包括村（居）民委员会、学生干部、人大代表及国家和地方领导人员的选举等。 狭义：专指选举国家权力机关组成人员（人大代表）的行为。 选举 注意：行使选举权≠行使民主选举权 民主选举 ——选举权和被选举权 （1）如果让班级全部同学参与投票产生班长，这是什 么选举方式？ （2）如果各小组先推选代表，由代表投票产生班长，这 是什么选举方式？ （3）如果由班主任和全体同学先确定一位候选人，然后 由全体同学投票决定，这是什么选举方式？ （4）如果由班主任和全体同学先确定若干名候选人， 然后由全体同学投票，票数最多者为班长，这是什么 选举方式？ 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 问题2：如何理解并评价四种选举方式？ 如何选择班长？ 《选举法》第二条：全国人民代表大会的代表，省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民代表大会的代表，由下一级人民代表大会选举。不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表，由选民直接选举。 (1)直接选举和间接选举(从选民角度) 问题2：如何理解并评价四种选举方式？ 《选举法》第三十条：全国和地方各级人民代表大会代表候选人的名额，应多于应选代表的名额。由选民直接选举的代表候选人名额，应多于应选代表名额三分之一至一倍；由地方各级人民代表大会选举上一级人民代表大会代表候选人的名额，应多于应选代表名额五分之一至二分之一。 （2）等额选举和差额选举（从侯选人角度） 适用范围 局限性 优点 含义 间接选举 直接选举 适用于县及县级以下人大代表的选举； 城市居委会，农村村委会选举 县级以上的各级人大代表 各级政府的领导人员的选举 每个选民都有机会选择自己心目中最值得信赖的当家人 由选民直接投票选举的方式 由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举的方式 适用于选民较多、分布较广的情况（减少成本，提高效率） 不适用于选民较多、分布较广的情况（组织难度大，选举成本高） 难以表达每个选民的意愿 问题2：如何理解并评价四种选举方式？ 局 限 性 优 点 含 义 选举方式 差 额 选 举 等 额 选 举 可以充分考虑当选者结构合理性 一定程度上限制了选民的选择 侯选人之间形成竞争，为选民提供了选择的余地 有助于选民了解候选人 (1)可能影响当选者结构的合理性;(2)如果不加以有效规范，容易发生虚假宣传、贿赂选民等情况 正式候选人名额与应选名额相等 正式候选人名额多于应选名额 问题2：如何理解并评价四种选举方式？ 人大代表的选举实行差额选举。 等额选举只有在极少数的情况下才被采用，例如：国家