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关于边疆少数民族地区 如何提高新闻的有效传播的思考 我们这次的社会调查到了云南的边陲——德宏州，德宏傣族景颇族自治州位于云南省西部，全州总人口105.89万人。其中：非农业人口20.68万人，占总人口的19.53%；少数民族人口54.65万人，占总人口的51.6%。少数民族人口中，傣族景颇族12.89万人，德昂族阿昌族傈僳族。民族语言和多民族杂居的现状一定程度上影响了信息的发布、沟通、接受和反馈传播在政治、经济、文化、社会建设等领域中发挥着越来越重要的作用，它具有文化传承、社会关系协调、教育等社会功能。传播所独有的社会功能和广泛的、强力的渗透性因此建设和谐社会，在少数民族地区要大力发展事业少数民族地区特殊的地理环境、复杂的语言和文化环境对传播制约较大，导致了少数民族地区传播硬件设施不足、传播渠道不畅、信息内容不均等诸多问题。解决这些问题，必须寻找适合少数民族地区的新传播方式，以充分增强传播的效果。强传播的效果民族教育民族是从1949年以后才逐渐发展起来的。1951年9月召开了第一次全国民族教育会议，并规定“以新民主主义为内容，并采取适合于各民族人民发展和进步的民族形式。”还规定了“关于少数民族教育中的语文问题，凡有现代通用文字的民族，小学和中学各科课程必须用本民族语文进行教学”。1958年后除部分少数民族地区外，其它地区都取消了民族教育文字教学方式。1972年后民族地区全部照搬汉族地区的教育模式，使得民族地区的教育大受影响。1978年三中全会后，民族地区的教育制度逐渐得到纠正，双语双文教育逐步得到实施我国是一个汉族占绝大多数人口的多民族国家，教育和先进的知识都从汉语中传入，故是各民族接受教育最重要的工具。而傣族景颇族的母语是本民族语，汉语是第二语言，因而在民族教育中，汉语关又是一个难题。《团结报》四种文版以不同的期刊分别出报民族语。在一些偏僻地区三大传统媒体电视广播和报纸并非都能触网络媒体、手机报以及手机增值业务等新媒体可以弥补传统媒体的不足之处。因此电视、广播和报纸这三大传统媒体应该进军新媒体领域，主动进行媒体融合，进而统合媒体资源，整合传播优势，改善少数民族地区的媒介生态环境。民族地区受众享有主流大众传播的内容。同时利用媒体融合的互动和参与功能，为民族地区大众开通表达政治需求、政治观念的通道。通过参与和交流，增强少数民族受众对社会核心价值体系的认同、增强中华民族的整体观念，防止反动异端信息的传播与影响。促进教育公平，发展民族教育，推进科技进步，是民族地区和谐社会建设的重要内容。