第9章 柳州市小语一班班级学习简报.docVIP

柳州市小语一班班级学习简报 第六期 优秀教育故事专辑 心灵需要安慰 ——柳江县壮校附小 咸海京 人们常常会说：“心情好、什么都会做得好。遇到困惑时，有人安慰会更好。”是的，多年的教育生涯，我也深有感触。 进进是一名男生，今年开学新来我班，是个山区的孩子，第一印象是一脸莫然，衣服破旧。我给他的评语是：生活清苦，心事沉重。给我大吃一惊的是原来老师的评语：喜欠体育运动，经常做违法乱纪的事。我知道我得了一个“指天椒”。我特别关注这位“特殊生”，新开学第一周过去了，“违法乱纪”进进没有狂。但上课心不在焉，眼睛是游离的，心事重重。于是我亲自家访该生。 进进来县城是跟伯父住，伯父做服装生意，很忙碌。经我家访知道进进的家情况：妈妈患有精神病，正在医院治疗。我知道了进进的心事。我决定走进进他的心灵。在生活中我很关心进进，吃早餐时我都会亲切地对他说：进进老师帮你要。我边要边说：早餐要吃饱，身体好，人才能有精力学习。有空时喜欢跟他聊聊，一聊到妈妈，进进眼泪刷刷地流。说明他很牵挂母亲。我顺势利导：母亲为什么得了这种病，是由于你平时不听话，严重伤害母亲的心，长时间的伤害使母亲思想负担过重，就会引起这种病。话刚说完进进失声痛哭。我知道我的话起到了作用，我又耐心地引导。如果你改得好，听老师的话，努力学习。我相信妈妈知道了，病一定会好起来的。这话好象打了一针强心针，进进立刻抬起头。抓住我的手，急切地说：“老师你说的是真话吗”？我深情地说：“是的，进进，孩子是母亲的心头肉，孩子的一切都会牵动母亲的心……”。进进懂事地点点头。 在往后的时间里，进进变了一个人样。上课目不转眼地听老师讲课，作业认真地完成。他每一点进步，我都有及时表扬。一经表扬进进故事变得有信心。活泼开朗的性格回到他身上。我心里有一丝快意。我把进进的变化告诉他的父亲，父亲高兴极了。 开学两个月后的一天，我接到了一个陌生电话，对方说话是进进的妈妈。进进的妈妈兴奋的语气离不开孩子，迫不及待询问孩子的情况。我如实地反映了进进的情况。妈妈连连地说“谢谢”。从对话中我知道进进的妈妈病有好转。我把这个消息告诉了进进。高兴的劲头无法形容，忙嚷我给妈妈通话。当我看见进进跟妈妈通话词流满面的样子。我激动的心情可想而知。 学生痛苦的心情需要老师安慰。安慰学生，是老师爱的表现。老师的爱像阳光一样照耀着学生的精神世界，像温情的母爱滋润学生的心灵、从而让学生的心灵得到安慰，使学生变得快乐！ 我的教育故事 覃桂柳 （百朋中心小学）???? 刚毕业那年，我被分配到一所村小教书，学校领导安排我教四（1）班的语文科并兼班主任。前任老师告诉我：“本班有几个捣蛋鬼，经常搞恶作剧，搅得班里不得安宁。特别是韦某，是班上最调皮的，性格刁蛮，顽皮捣蛋，经常欺负其他同学，越批评得狠，他们劲头越大，被公认为‘害马之群’，实在不好管。” 听罢，我心里也不免有些发凉。 果然如此。第一节课，我一跨进教室，班长刚喊：“起立”，站在第一排的一位个子不太高，胖乎乎的男生便“嘭”的一声站起来，右手朝前上方一举的同时吼了一声“哈依！”。 全班震惊。幸亏我有“不好教”的思想准备，否则，将被吓住。有两位站在后面的大个儿想笑，又急忙闭口，因为他们的目光碰到了我扫视的眼神。眼神胜似话语，学生们都直愣愣地等着我这位新班主任大发雷霆。我忍了一下。暗想：为什么要让学生牵着老师走呢？我很快把冲到脑门的无名之火压下去。 我送给全班学生一个笑，坦然而真诚。笑，使我自己和学生都轻松了许多。我示意其他同学坐下，微笑着走到这位个儿不高而胖乎乎的学生面前说：“你是从哪儿来的？”他不安起来，感到无所适从。 “你是日本留学生吧！”我说，“不然为什么行日本法西斯式的军礼呢？”班里一阵笑声。他更不安了，干笑了一下。我郑重地说：“我很佩服你的勇气，真的，你能当着全班同学的面这样做，证明你是很有勇气的。” 我本想问一下他姓甚名谁，家住哪里，但又觉得不妥，于是把嘴边的话又咽了回去。我拍拍他的宽宽的肩膀，请他坐下。 从此，他再也没有在班里搞恶作剧。因为他有军人的气质，我“封”他为“班长助理”——早操和上体育课时负责整队。自从当上了“助理”之后，他对工作认真负责，特卖力气，在班会上我表扬了他。 然而，时隔不久，隔壁班的班主任韦老师对我说：“你们班上的一位学生和我们班的几个淘气鬼到校后，把扫把放到我班半掩着的门上。一位女同学进门时，扫把不偏不倚，正好砸在那位女同学的头上，而他们几个却在一边幸灾乐祸，仰天长笑。” “我班那个学生是谁？” “就是你封他为‘班长助理’”的那位。 当时我想：这位“助理先生”可真幽默。然而，我的思想很平静。因为我早就做好了他犯第二次、第三次、第四次错误的思想准备。对于学生的教育，企图“毕其功于一役”是不能的，人不是机器人，就是机器人也会出毛病、不听