24.1 第2课时 垂直于弦的直径.ppt

第二十四章 圆 第2课时 垂直于弦的直径 第2课时 垂直于弦的直径 1.探索并了解圆的对称性和垂径定理. 2. 能运用垂径定理解决几何证明、计算问题，并会解决一些实际问题. 【针对训练】 探究点二 垂径定理及其推论的推导 【针对训练】 探究点三 垂径定理的应用 【针对训练】 上交作业： 教科书第89页习题24.1第1，8题 ． 课后作业：“学生用书”的“课后作业”部分． * 创设情景 明确目标 学习目标 探究点一 圆的轴对称性 合作探究 达成目标 如图，AB是⊙O的一条弦，做直径CD，使CD⊥AB，垂足为E． （1）这个图形是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？ （2）你能发现图中有那些相等的线段和弧？为什么？ A （1）垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧. （2）垂径定理的推论： 平分弦（不是直径）并且平分弦所对的两条孤. × ＡＢ⊥ＣＤ ２５０ 总结梳理 内化目标 １０ １ 达标检测 反思目标 ６ Ａ Ｄ 课后作业 * * *