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培养初中学生英语自主学习意识方法探究 　　摘 要：当今的英语课堂是大班教学，教师的精力无法顾及全班同学的学习，自主学习作为一种新的学习方法，有效地弥补了这一不足，能够充分调动学生学习的主动性和积极性，引导学生参与英语教学的过程。中学英语自主学习模式有利于学生完成学习任务，逐步制订出良好的学习方案，得到解决英语学习过程所遇问题的最佳办法，达到事半功倍的效果 关键词：初中；英语；自主学习意识 受中考指挥棒的影响，教师囿于重复记忆、机械训练的教学模式，实施“灌输式”“滥问式”教学，学生苦不堪言，缺乏自主学习的意识，语言素养得不以应有的提高。学生整天疲于应付教师的作业，缺少自主学习的时间，缺乏自主学习、自我管理的意识，导致学习习惯愈来愈差。依照新课程改革的要求，基础教育阶段英语教学的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。主要强调学生的主体地位，要求教师必须以人为本。但如何在英语教学中培养学生自主学习能力，全面提高教育教学质量呢？可以从以下几个方面入手 一、培养学生自主学习的意识 即是自主学习意识的引发，解决建立在自我意识发展基础上的“学”和建立在学生具有内在学习动机基础之上的“想学”两个方面的问题。让学生对为什么去学、能否学、学什么、如何学等问题有自觉地反映、并逐步付诸行动 俗话说