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培养学生英语阅读兴趣渠道 　　摘要：本文着重从四个方面谈培养学生英语阅读兴趣的渠道：一是建立兴趣“阅读角”；二是采用课尾即兴阅读法；三是创设趣味性阅读作业；四是巧施兴趣广告阅读词。这些阅读途径在实践中收到显著成效 关键词：培养学生；英语阅读；兴趣；渠道 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）03-0070 常言道：“兴趣是最好的老师。”学生如果对某项事物感兴趣，那么他必然会主动地去学习，主动地去研究。同样地，在英语阅读教学中，要养成学生阅读的习惯，提升学生阅读的能力，那么首先就应培养学生的阅读兴趣，做到随“兴”潜入“阅”，润物细无声，多渠道培养学生英语阅读的兴趣。为了加强兴趣对阅读的效果，这里运用唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》里的两句传世经典：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这里的“好雨”，没有“山雨欲来风满楼”的架势，也没有“黑云压城城欲摧”的扰人心乱。这里的好雨，只是悄无声息地“潜”入夜，在人们不知不觉中滋润了大地，滋养了万物。同样地，在英语阅读中，学生的兴趣就仿如“好雨”，学生随“兴”而“阅”，随心而阅，久而久之，阅读技巧、阅读习惯、阅读能力等“万物”就自然而然、悄无声息地被滋润灌溉了。为此，作为教师，我们就应该开拓思路，寻求转化“任务阅读”为“兴趣阅读”的新出路，利用课内外资源，为学生“催生”好雨，