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培养学生课堂参及意识提高英语教学效果 　　课堂教学效果，很大程度上取决于学生的参与情况，这就首先要求培养学生在课堂教学中的参与意识，使学生真正成为课堂教学的主人。为此，我们在英语课堂上应充分让学生“动”起来并且参与进来，即：让学生的个性表露出来，思维活跃起来，学生能自主在课堂上“表演”起来，通过主动参与来激发学生的热情，极大地提高教与学的效果 那么如何在课堂上调动学生的积极性、培养学生的课堂参与意识呢？ 一、设计好教学任务，在活动内容中培养其参与意识 英语新课标倡导“任务型”的教学途径，教师应依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计出贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与到课堂教学中来 1. 设计的活动内容要具有明确的目的性 上英语课不管活动有多精彩，不管学生有多感兴趣，其活动都不能离开教学目的，所有的活动都要为完成教学任务而设计。如在学习了“My family”之后，我先让学生们进行“listen and draw”活动，我说学生们画。如：“Draw your father. Draw your aunt. Draw your uncle.”画好之后，我让学生在小组内互相进行问答练习。一个问：“Who’s that？”另一个回答：“Thats my sister.”通过参与画和练习对话，训练了学生的听与说。我还让每个学生带一张全家福来，然后