记叙文写作指导.pptVIP

每次看到你熬红的双眼，苍老的面容，日益增多的白发，妈妈眼里总是蓄着泪水，而我总是一次次告诉自己，长大后要像父亲一样有出息。 那年，阳光和暖，你将你一年辛苦赚来的钱放到母亲手里，告诉母亲：“凤儿，你以后和孩子有好日子过了。”母亲一面点头一面泪落如珠，而你也哭了，当你把脸别到一边时，我告诉自己：父亲，即使你一无所有，但只要有你，我们依然活得快乐，父亲，我亲爱的父亲。 女儿为此万箭穿心，痛心疾首，她详细地哭诉往事，希冀唤起父亲面对挫折时的坚毅与勇气，再度坚强地站起来，顶起生活的蓝天。 文章写得情真意切，没有丝毫的夸饰和矫情，朴实无华，感人肺腑。尤其是文中那些对父亲深情的呼唤，一声声，一句句，重重地叩击着读者的心灵…… 语 言 描 写 　　“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事能算偷么？” 　　你两个且在这里，等洒家去打死那厮便来。 　　女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽，见了男子，便觉浊臭逼人。 勿 天 下 人 负 我 。 宁我负天下人 ， 　　卢俊义：“兄长枉自多语，卢某宁死，实难从命。” 　　吴用：“兄长为尊，卢员外为次，人皆所伏。兄长若是再三推让，恐冷了众人的心。” 　　李逵：“我在江州舍身拼命，跟将你来，众人都饶你一步。我自天也不怕！你只会让来让去，做甚鸟！我便闹将起来，各自散伙！” 　　武松：“哥哥手下许多军官，受朝廷诰命的，也只是让哥哥，如何肯从别人？” 　　鲁智深：“若还兄长推让别人，酒家们各自撒开！” 七　岁：“爸爸真了不起，什么都懂!” 十四岁：“好像有时候说得也不对……” 二十岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代　　　　　格格不入。” 二十五岁：“‘老头子’一无所知。毫无疑问，　　　　　陈腐不堪。” 三十五岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他　　　　　今天肯定是百万富翁了……”? 儿子眼中的父亲 四十五岁：“我不知道是否该和‘老头’商　　　　　量商量，?或许他能帮我出出主　　　　　意……”? 五十五岁：“真可惜，爸爸去世了。说实在　　　　　话，他的看法相当高明！”? 六十岁：?“可怜的爸爸!?你简直是位无所不　　　　　知的学者！遗憾的是我了解您太　　　　　晚了！”? 语言描写应注意： ①要有必要的交待。　　 ②要根据需要恰当运用直接引用与转述。 ③人物语言要切合人物身份，年龄职业、　性别，力求生动、精炼、形象。 心 理 描 写 1.人物独白展示心理? 2.让环境衬托心理? 　　冬至未至，桂花飘香。 　　又到了这个时节，空气中弥漫着成熟的果实和落叶的香味；同时，这也是个惹人相思的季节。我总习惯在这样阳光明媚的日子里，捧一杯淡淡的桂花茶，坐在窗边。我想，家乡的桂花树已经开了吧，若爷爷还在，一定会摘下几枝泡茶泡酒的。我浅笑，小掬一口茶，任记忆像洪水般涌来，留下满世界的桂花香。　　　 　　当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。 　　　　　　　　——巴尔扎克 　　对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节的具体、生动而又细腻地描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。 细 节 描 写 细节描写的作用 　①从枯燥走向生动 　②从模糊走向真实 　③从平淡走向深刻 生命的芳香 　　听那鸟儿在枝头欢快的歌声，看那鱼儿在水里快乐地玩耍，闻那风儿带来的泥土的芳香。生命在这繁荣的自然间无忧无虑地成长。 　　湛蓝如宝石般晶亮的天空中挂着一座五颜六色的彩虹桥，在雨水的洗礼下，万物露出了绿的气息。他们感知着阳光，呼吸着空气，多么美好的生命啊！ 　　在大街上漫无目的地走着，丝丝凉风习上面颊，阳光也温暖地照射在身上，心情大好。忽地，望见一小小少年正掺着一位老奶奶过马路，并且是极其小心地护着老奶奶，见到这一幕，心不由得为之一震，思绪回到了几年之前。 　　在医院里，那次我是因为生病住院了，住邻床的是一位老奶奶，听妈妈说，她没有一位亲人。但是我却每天都可以看到一对夫妻带着一个小孩来看望他，送吃的，这我便不禁迷惑了，他们是谁啊？ 　　我问了妈妈，妈妈讲不知道。我便越发奇怪了。 　　有一天，他们一家三口照例来看望那位“老奶奶”了，那个小男孩和他的“奶奶”聊了一会儿，便走过来坐在我床边，他眨巴着眼睛看着我。我很奇怪他为什么这样看着我时，他问我：“哥哥，你得了什么病啊？”我看了一眼道：“小病。”我心想现在可以问一下他那件事了，于是说道：“小朋友，你的奶奶现在身体好吗？”他回答 道：“很好啊！只可惜邻家的奶奶得了重病，听妈妈说她没有子女，丈夫也去世了，好可怜的，于是我们就很想帮帮她。”“哦！”之后，我们也聊了很久，也知道他们本来与这位老奶奶素不相识，是在晨跑时看见她晕倒了，才知道她