3.2声音的特性2重点讲义.pptx

;声音的强弱与什么因素有关呢? ;名词解释;振幅：物理学中用振幅来表示物体振动的幅度。;想想议议：如果你要喊住你前面的同学，是他离你近的时候他容易听到的你的喊声，还是他离你远的时候？这说明什么呢？;声音强弱的单位常用分贝（dB）来表示;音调;实验探究：声音的音调与物体的振动有什么关系？; 音调的高低与发声物体的振动频率有关。振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低。;500Hz;小知识;牛和蚊子谁的叫声响度大，谁的音调高？;我叫的响;音色 ;请听下面几段声音，说出是什么乐器发出的？;想想议议;;?;请听听以下两种声音，你喜欢哪些声音？;二、噪声的防治：;路面噪声 –引擎、排气管、车胎、喇叭声 … 飞机噪声– 低空飞行时、 降落及起飞… 建筑噪声 – 机械、拆卸土程 … 工业噪声 –抽风和空调系統… 家居噪声 –闹钟声、婴???的哭闹声、谈话声 …;时钟滴答声;噪声的影响： 噪声可以使人类的听觉受损。 噪声是可能会影响我们的脑部的神经，影响我们的：食欲、神经紧张、暴躁、精神不集中 、血压增高、心跳加速、听觉不灵 、干扰谈话。;减弱噪声;课堂练习;1、乐音与噪音的区别 2、声音的特征（声音的三要素）;在学校或你所居住的社区做调查，了解社区内主要噪声源。本社区采取过哪些降低噪声的措施？为进一步降低本社区的噪声，你有什么建议？