八年级历史下册导学案(华师大版).docVIP

城区三中 2015 年 八 年 级 历 史 下 册 导 学 案 前 言 一、导学案的定义 “导”就是指导、引导；“学”不是讲，不是教，而是以学生为出发点和归宿的自主学习；“案”是一种方案、一种设计，不是知识题目的简单堆积。导学案既是老师的教案，也是学生的学案，还是学生的作业，因此，导学案完成情况直接决定学生本节课堂学习的效率。 二、导学案书写须知： 本册导学案设计基本以每课一页为主，个别课以两课时两页设计，要求学生课上务必完成当堂要求内容，课下务必完成 “总结提升”，即“学习收获与反思”模块。 每节课前，下发导学案，老师提出预习要求，学生查阅文献资料自主预习，上课时，学生要经过充分讨论和展示完成本课学案内容，老师会以本案为抓手，来组织本节课堂教学。 下课时，老师会把学案收回，当成作业来批改。之后，下发下节课导学案。对那些不能完成任务的学生，老师要提出具体处罚措施。 学生在完成学案时，要求务必全部使用双色笔。蓝黑色笔是课下第一次做导学案时使用；红色笔为课堂上其他同学展示后或老师点拨后，学生补充或纠错时使用。这种方法，便于学生做课后复习总结，也便于老师进行课后教学反思。 本导学案装订后，务必保存完整，不能丢失或折叠。装订好的学案是日后学生考试复习的重要资料，也是老师或学校检查作业的重要依据 八年级下册历史学科导学案 课 题 第1课：中华人民共和国的成立 主备人__ _