八年级历史下册(人教版)教学课件：第六单元 第19课 改革发展中的教育.ppt

探究一：科教兴国的奠基工程 《义务教育法》规定：“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。”你怎样理解上述法律条文中你所享受的权利和义务？下面两位同学谁说得对？为什么？ 总有一些儿童由于种种现实问题而辍学，我们应该怎么办？ 一方面要加大执法力度，坚决处理那些侵犯儿童接受义务教育权利的人和事。另一方面要发动社会力量加大教育投入，大力兴办“希望工程”、“阳光工程”，切切实实地为贫困地区的孩子们改善办学条件，让他们真正享受到应得的权利。 国务院总理温家宝在十届全国人大四次会议上作政府工作报告时说，要大力普及和巩固九年义务教育。从今年起，用两年时间，全部免除农村义务教育阶段学生学杂费。 2006年在西部地区实施，2007年扩大到中部和东部地区；继续对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。 新疆奇台县乔仁哈萨克民族乡中心学校的350多名学生免费领到了新学期的新课本 1977年我国恢复高考制度 高等教育的大发展 （2）高等教育已形成相当的规模，学校数量大大增加、学科门类齐全、布局结构日趋合理。 （3）教育质量、办学效益、办学条件明显提高。 （4）20世纪90年代教育部启动了将北大、清华等若干所大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作。 １、我国高等教育发展情况如何？ （1）新中国成立以来党和政